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合作学习法在职业学校德育课“有效互动”教学模式中的应用策略
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作者 卓水英 《佳木斯职业学院学报》 2015年第3期63-64,共2页
多年来,职业学校的德育学科教师致力于如何调动学生学习积极性、如何打造高效德育课堂的探索与尝试,力求突破现有学生素质的困境,寻找适合职业教育教学模式的康庄大道。因此,我校德育组积极开展"有效互动"教学模式的课题研究... 多年来,职业学校的德育学科教师致力于如何调动学生学习积极性、如何打造高效德育课堂的探索与尝试,力求突破现有学生素质的困境,寻找适合职业教育教学模式的康庄大道。因此,我校德育组积极开展"有效互动"教学模式的课题研究,将合作学习法引入中职德育课堂,努力打造一种高效、和谐、情感、动态的德育课堂。本文拟从合作学习法在中职德育课的应用策略、效用等问题展开探讨。 展开更多
关键词 合作学习 德育课 有效互动 应用策略 效用
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德育新课改环境下的中职创业教育探析
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作者 卓水英 《创新创业理论研究与实践》 2018年第16期45-46,共2页
对于中职创业教育来讲,其在德育新课改环境下有着非常重要的地位。所以,为了更有效地开展中职创业教育,该文将首先以阐述中职创业教育的内涵与意义为切入点,对现阶段中职创业教育所存在的问题予以一一分析,并以此来制定出有效的解决对策... 对于中职创业教育来讲,其在德育新课改环境下有着非常重要的地位。所以,为了更有效地开展中职创业教育,该文将首先以阐述中职创业教育的内涵与意义为切入点,对现阶段中职创业教育所存在的问题予以一一分析,并以此来制定出有效的解决对策,希望中职创业教育可以在德育新课改环境下得到健康的发展。 展开更多
关键词 德育 新课改环境 中职 创业教育
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