农村留守老人问题刍议

伴随着中国社会转型和城镇化的过程,越来越多的农村青壮年移居到城市或到城市打工生活,留下了大量的老、弱、妇、孺在农村,俗称“386199”部队。本文对农村留守老人的现状、存在的问题及对农村社会发展可能带来的影响进行了分析,从人性化的角度对农村留守老人问题进行了思考,并在政策导向、制度安排、经济供养、生活照料、精神慰藉等方面提出了见解。

中国当代“以人为本”思想解读

十六届三中全会提出了“以人为本”的科学发展观,正确理解“以人为本”是我们坚持科学发展观的前提;也是我们落实和谐社会的前提。本文通过对中国当代“以人为本”思想提出的时代背景分析,以及对中国传统文化中的人文精神和马克思主义人学的分析,透视出中国当代以人为本思想是在中国传统人文精神的熏陶下,在马克思主义人学的指导下的继承和发展,“以人为本”是和谐社会的必然要求,同时又是构建和谐社会的前提和必要条件。

经济欠发达地区新农村建设的路径思考

经济欠发达地区农村基于其不同于发达地区的现实条件,不可能很快实现工业化、城镇化,在相当长的一段时期内,还有相当数量的农民在农村生活,经济收入的提高也不会很快。从此现实出发,建设农村、稳定农村、阻止农村衰败是经济欠发达地区新农村建设的方向。为此,经济欠发达地区新农村建设的路径应该是,加大对农村公共物品投入,减少农民支出,提高农民的社会、环境、精神文化等综合福利水平,提高主观幸福指数,让农民能够在乡村过上一种稳定、安适、有意义的生活。

略论新农村文化建设

新农村文化建设是全面建设小康社会的内在要求,是树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容,对建设社会主义新农村,提高党的执政能力和巩固党的执政基础,促进农村社会经济发展和社会进步具有重大意义。当前在农村文化建设中还存在着不少问题,对这些问题进行思考并找出其对策,对于社会主义新农村建设十分有益。

以人为本构建未成年人思想道德教育模式

一、以人为本的德育内涵《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》从国家前途和命运的战略高度阐述了加强未成年人思想道德教育的重要性和紧迫性。目前,我国18岁以下的未成年人约有3.67亿,占总人口的28%,他们的思想道德状况如何。

试论“十二个关系”中的辩证法

试论“十二个关系”中的辩证法卓瑛江泽民同志关于正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系的讲话，针对新的历史条件下涌现出来的新矛盾，精辟地分析了十二个带有全局性的重大问题，提出了一系列具有重要意义的理论观点、指导方针和工作原则。这个讲话处处闪耀着辩证...

经济欠发达地区新农村建设的路径选择

经济欠发达地区农村基于其现实条件,不可能很快实现工业化、城镇化,在相当长的一段时期内,还有相当数量的农民在农村生活,经济收入的提高也不会很快。从社会、文化、环境等方面改善农民的福利水平,在农村建立一种有价值的生活,是经济欠发达地区新农村建设的路径选择,具体包括:从文艺、文化活动入手,提高农民社会文化水平;组建农村老年协会,增强农村凝聚力;减少农民支出,增加农民福利;改善农村人居环境,建设生态家园。

经济全球化进程中儒家人文精神的当代价值

面对经济全球化时代的全球性问题,主导世界已有四、五百年之久的西方人文意识,由于自身的种种局限和缺陷所引发的负作用,靠它的孤军奋战无法挽救当下人类思想和精神的堕落。而儒学文化中“己所不欲,勿施于人”的“仁学”内核、“和而不同”的深刻哲理、殊途同归的原则追求以及“天人合一”的思想所构成的儒家人文精神,能够和西方人文精神中的精华有机地结合起来,共同解决经济全球化下的人文困扰。这也正是儒家人文精神的当代价值所在。

理性与感性的双重变奏:新生代农民工定居县城行为研究

社会理性选择理论对当前我国所发生的种种社会行为是否具有解释力?为什么新生代农民工①在城市-县城-农村往返流动的链条上选择县城定居?是理性还是感性?该行为对社会结构、社会变迁及城乡一体化有何影响?带着这些问题,笔者对新生代农民工县城定居②行为进行研究。文章认为新生代农民工定居县城是新生代农民对城市生活边缘化本质反思的理性行为、是从生存理性、经济理性到社会理性发展的理性行为、是为获取城乡两地资源利益最大化的理性行为、是"差序格局"感性化与家庭策略理性化的复合行为。总的来说,新生代农民工定居县城行为是从个人与家庭两个层面为起点而不是单纯从个人层面出发,新生代农民工县城定居行为在微观上是理性与感性的双重变奏,宏观上对社会结构、社会变迁有重要影响、对城乡一体化战略实施有重大意义,同时,该行为存在一定的风险需从户籍改革、发挥社会工作者作用等多层面构建新生代农民工县城定居的社会支持系统。

“课后一题”在数学教学中的实践和思考

通过对学生数学课程学习中存在差异的现状进行分析,以"课后一题"的教学形式,进行教学实践,对实验班和比较班的教学效果进行比较,对有关数据进行分析。实验结果表明,这一教学形式是培养学生的数学学习兴趣,提高学习能力,养成良好的学习品质,缩小学习差异的有效途径。

论邓小平关于人的全面发展思想

邓小平关于人的全面发展思想是一个完整的科学体系 ,人民性、时代性、系统性、科学性、务实性是其基本特征。邓小平关于人的全面发展思想 ,为我们树立和落实以人为本的科学发展观 ,推进全面建设小康社会 ,提供了科学的方法论指导。

和谐社会视野下的农村劳动力流动

农村劳动力向城市流动是不可阻挡的历史必然,有其推动历史前进的积极作用,但也存在着一系列的问题.在和谐社会的视野下,着眼于社会主义新农村建设,对这一系列问题进行思考,将有助于问题的更好解决.

全面预算管理在制造企业的应用研究

目前在经济新常态影响下,制造企业的发展速度逐渐加快,但是制造企业经济效益的提升却受到一定的限制,成本压力不断增加,而预算管理则能够有效缓解企业的成本压力,协助企业实现经济效益的提升。随着市场经济环境的快速变化,越来越多的企业将全面预算管理作为控制成本、实现战略目标以及优化资源配置等的有效手段,加快实现企业的经营目标。但是制造企业在应用全面预算管理时还存在一定的问题,使得全面预算管理的作用未能完全发挥。文章主要从制造企业全面预算管理的作用入手,分析了制造企业应用全面预算管理存在的问题,并且针对问题提出了相关的优化措施。

构建和谐的大学生思想政治教育新模式

从思想政治教育的本质来看,构建大学生的思想政治教育模式应以和谐为理念。和谐的大学生思想政治教育模式包括从教育目标到教育内容、教育主客体、教育环境、教育方法、教育管理等各方面都协调、匹配,共同作用于大学生的全面、协调发展。