期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
教师为何不作为?
1
作者
卓瑜婷
《中小学德育》
2014年第1期47-47,共1页
教师是高尚的职业。人们曾用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这样优美的诗句来赞美教师,也曾用园丁比喻教师。但不知从何时开始,教师却逐渐背负骂名,体罚、猥亵、教育不当,但凡家校间出现矛盾,社会舆论就会引发一场“腥风血雨”。
关键词
教师
不作为
社会舆论
下载PDF
职称材料
题名
教师为何不作为?
1
作者
卓瑜婷
机构
浙江宁波
出处
《中小学德育》
2014年第1期47-47,共1页
文摘
教师是高尚的职业。人们曾用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这样优美的诗句来赞美教师,也曾用园丁比喻教师。但不知从何时开始,教师却逐渐背负骂名,体罚、猥亵、教育不当,但凡家校间出现矛盾,社会舆论就会引发一场“腥风血雨”。
关键词
教师
不作为
社会舆论
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教师为何不作为?
卓瑜婷
《中小学德育》
2014
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部