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“惩罚”的艺术
1
作者
卓瑞青
《新教育(海南)》
2005年第5期25-25,共1页
惩罚学生,在当今校园屡禁不止,频频见诸报端,如火钩灼脸,当众扒裤、剪断手指、轮扇巴掌……无不令人触目惊心,不寒而栗。祖国的花朵“享受”到如此暴行,我们当深思。
关键词
惩罚
艺术
屡禁不止
学生
校园
祖国
原文传递
赏识教育的体验
2
作者
卓瑞青
《新教育(海南)》
2005年第8期41-41,共1页
“人生最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”这是美国心理学家威谱詹姆斯说的一句名言。
关键词
赏识教育
心理暗示
自信心
教师
教育心理学
后进生
原文传递
题名
“惩罚”的艺术
1
作者
卓瑞青
机构
万宁市第二小学
出处
《新教育(海南)》
2005年第5期25-25,共1页
文摘
惩罚学生,在当今校园屡禁不止,频频见诸报端,如火钩灼脸,当众扒裤、剪断手指、轮扇巴掌……无不令人触目惊心,不寒而栗。祖国的花朵“享受”到如此暴行,我们当深思。
关键词
惩罚
艺术
屡禁不止
学生
校园
祖国
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
J0-05 [艺术—艺术理论]
原文传递
题名
赏识教育的体验
2
作者
卓瑞青
机构
万宁市第二小学
出处
《新教育(海南)》
2005年第8期41-41,共1页
文摘
“人生最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”这是美国心理学家威谱詹姆斯说的一句名言。
关键词
赏识教育
心理暗示
自信心
教师
教育心理学
后进生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“惩罚”的艺术
卓瑞青
《新教育(海南)》
2005
0
原文传递
2
赏识教育的体验
卓瑞青
《新教育(海南)》
2005
0
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