麻风MDT实施的社会医学调查——Ⅰ.麻风患者对MDT的认识、态度与行为

为了确保 MDT 的进一步实施,及时发现和解决 MDT 过程中的社会、心理及行为等方面的问题,我们在江苏省部分地区的370例用 MDT 的病人中进行了社会医学调查。结果表明,绝大多数病人对接受 MDT 非常愿意,而且对 MDT 知识的了解明显影响了他们对 MDT 的态度;在多菌型病人中 MDT 所致的色素沉着并没有明显影响病人对 MDT 行为,而农忙及人员流动是部分病人不规则治疗的主要原因;绝大多数病人愿意由麻风专业人员为他们提供 MDT 服务。

运用CLIL教学法,构建英语高效课堂

＂内容与语言综合学习＂（CLIL）是现今风行欧洲的一种语言学习与专业知识学习相结合的外语教学流派。它旨在培养专业加外语的复合型人才。CLIL引导学生把英语当作工具来学习自然科学或人文社会科学的学科课程,在开拓学生的视野和提升他们的知识结构的过程中,实现学生学科知识与外语能力的同步、协调发展。本文结合实例,就在高中英语教学中如何运用CLIL进行初探,以期对我国的高中英语有效教学起到些许作用。

“主题型教学法”与学生英语写作技能培养

本文针对高中学生英语写作中存在的词汇量少、语言素材贫乏、语法意识缺乏等问题，把“主题型教学法”（TBI）应用到高中英语写作课中。“主题型教学法”是围绕一定主题进行外语教学，把语言和内容相结合，通过主题发散来建构内容，在学习新知识的过程中，引起学生的兴趣从而提高学生语言技能的一种教学法。这一新型外语教学法对于帮助学生积累与话题相关的写作词汇、写作素材和培养学生的英语写作能力具有明显的促进作用。

原汁原味原创题:完形填空五篇

阅读下面短文，掌握其大意，然后从1—15各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项。