刍议宋明理学中蕴涵的人文精神及其时代价值

宋明理学作为我国封建社会后期的统治思想有其自身的不足,但其提出的一些思想命题如"存天理,灭人欲"、"格物穷理"、"天人合一"等对现代社会有一定的积极意义。在摒弃其不合理因素的前提下,探究其值得我们学习和提倡的某些人文精神,从中可以得出一些有益于当今现代化建设的启示。

十八大报告对中国特色社会主义的认识上升到新境界

十八大报告正式将科学发展观作为建设中国特色社会主义事业的科学指南,进一步梳理了中国共产党开创和发展中国特色社会主义的奋斗历程,对中国特色社会主义道路、理论体系和制度的内涵及其内在关系作出了新概括;十八大报告深刻揭示了中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务;提出不断丰富中国特色社会主义的"四个特色";系统阐述了夺取中国特色社会主义新胜利的"八项基本要求",强调发展中国特色社会主义要坚定道路自信、理论自信和制度自信。十八大报告围绕中国特色社会主义提出的这些新观点、新思想和新论断,丰富了中国特色社会主义的科学内涵,把对中国特色社会主义的认识提高到了新境界。

井冈山革命时期党的先进性建设及其现实启示

在井冈山革命斗争时期,走农村包围城市,最后夺取全国胜利的革命道路,是以毛泽东为代表的中国共产党人在领导中国革命实践中逐步摸索出来的一条具有中国特色的发展道路和总战略,是党的先进性的重要体现,对我国现代化建设以及新时期党的先进性建设有重要的现实意义。

略论和谐社会视野下公民精神培育的基本路径

公民精神是现代民主社会的一个重要范畴,它对构建民主法制、自由平等、公平正义的社会主义和谐社会具有极其重要的作用。公民精神的培育需要从借鉴国外成功经验、加强学校教育、鼓励社会参与、树立公务员形象和拓展舆论空间等几方面着手。

高校反班级型非正式群体的教育与转化

高校"反班级非正式群体"的形成主要有社会消极因素、家庭不良因素和来自教师的误解和同学歧视等原因。鉴于高校"反班级非正式群体"对班级和其他学生带来危害和影响,应从强化管理、加强教育、营造氛围、提升素质等方面进行改造。

新时代强化大学生党史学习教育的现实境遇与实践路径

加强新时代大学生党史学习教育是高校落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任时代新人、积极应对国际国内复杂多变风险挑战、赓续共产党人精神血脉的题中要义。当前,在开展大学生进行党史学习教育的过程中还面临着历史虚无主义冲击、网络虚拟性壁垒、教育娱乐化倾向突出、教育形式碎片化的现实境遇。提高大学生党史学习教育质量,必须通过整合课程资源、活化教育载体、优化教育方式、完善教育机制等路径,引导青年大学生树立正确党史观,推动大学生党史学习教育传统优势与新形势、新任务、新技术有机结合,增强新时代大学生党史学习教育的时代性、实效性和感召力,使新时代大学生党史学习教育“活”起来。