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平平的“过失”及其评析
1
作者
卓禾禾
《幼儿教育》
1991年第Z1期49-49,共1页
接手小班以后,幼儿的一系列“过失”真使我感到头痛,尤其是那个平平,年龄最小,又是新入园的,平时对他的照顾就多了些,他的事情也就特别多。但事后经仔细分析,其造成“过失”的原因是多种多样的。我对某些“过失”的处理也是值得研究和...
接手小班以后,幼儿的一系列“过失”真使我感到头痛,尤其是那个平平,年龄最小,又是新入园的,平时对他的照顾就多了些,他的事情也就特别多。但事后经仔细分析,其造成“过失”的原因是多种多样的。我对某些“过失”的处理也是值得研究和探讨的。
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关键词
弄痛
一朵小红花
语言课
原文传递
题名
平平的“过失”及其评析
1
作者
卓禾禾
出处
《幼儿教育》
1991年第Z1期49-49,共1页
文摘
接手小班以后,幼儿的一系列“过失”真使我感到头痛,尤其是那个平平,年龄最小,又是新入园的,平时对他的照顾就多了些,他的事情也就特别多。但事后经仔细分析,其造成“过失”的原因是多种多样的。我对某些“过失”的处理也是值得研究和探讨的。
关键词
弄痛
一朵小红花
语言课
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
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1
平平的“过失”及其评析
卓禾禾
《幼儿教育》
1991
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