在活动中重建祖孙关系——以传统节日活动为例

祖孙关系对每个家庭的幸福指数都有不同程度的影响。本班级以传统节日活动为契机,让祖孙间经历了解、理解、相处、相长的过程,拉近了祖孙间的距离,让祖孙关系更加和谐;同时也为孩子和老人提供了一个共同进步的平台,让他们在活动中达到祖孙互学的状态。

老年糖尿病患者糖尿病足诱因及预防措施研究

目的探讨老年糖尿病患者发生糖尿病足的诱因及其预防措施。方法选择我院收治的老年糖尿病患者120例作为研究对象,根据有无糖尿病足分为观察组(有糖尿病足,n=48)与对照组(无糖尿病足,n=72),回顾分析患者的临床资料,比较两组相关因素,总结糖尿病足诱因,制定有效的预防措施。结果观察组知识缺乏、血糖控制不佳、合并血管疾病、合并神经病变上明显高于对照组(P<0.05);观察组患者经过预防与治疗后,均痊愈。结论糖尿病患者相关知识缺乏、血糖控制不佳、合并血管疾病、合并神经病变等是诱发糖尿病足的原因,临床应引起重视,积极做好健康宣教,合理控制血糖,并积极治疗合并症,才能减少糖尿病足发生。

小学低年级学生能力提升的途径研究——以班级小岗位建设为例

班级小岗位建设是发挥学生主动性的一个重要手段和途径,班级小岗位建设可以让学生尽快适应和融入班级共同生活,在公共生活中培养学生的规则意识和责任意识,提升学生的领导能力、沟通与合作能力等,让学生学会自我管理。