家长参与联合角色扮演在小儿围术期护理中的应用与研究

目的 探讨在小儿围术期护理中采用家长参与联合角色扮演的临床效果。方法 回顾性选取2020年5月—2021年5月在联勤保障部队第九〇七医院采用进行手术治疗的100例患儿的临床资料进行分析,根据不同的护理方法进行分组,每组50例。采用常规围术期护理的患儿纳入对照组,在常规围术期护理的基础上采用家长参与联合角色扮演的患儿纳入观察组,对比两组护理前、护理中、护理后的焦虑情况和麻醉配合程度、开放静脉时与苏醒拔管后的心率、平均动脉压和脉搏血氧饱和度以及家属满意度。结果 护理中和护理后,观察组的改良耶鲁围手术期焦虑量表(Modified Yale Preoperative Anxiety Scale,mYPAS)评分和麻醉诱导期合作量表(Induction Compliance Checklist,ICC)评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组开放静脉时与苏醒拔管后的心率和平均动脉压均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组苏醒拔管后的脉搏血氧饱和度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿家属满意度为98.00%,高于对照组的84.00%,差异有统计学意义(χ~2=4.396,P<0.05)。结论 在小儿围术期护理中采用家长参与联合角色扮演的效果较好,不仅能有效减轻患儿的焦虑情况,提高其麻醉配合程度,还可以稳定其在术中的各项生命体征,提升家属满意度。