《红高粱家族》中对话的会话含义分析

为探索会话含义在文学作品中的应用,从语用学角度分析《红高粱家族》对话中的会话含义。《红高粱家族》对话中会话含义的产生源于违反合作原则和维护礼貌原则两个方面:违反合作原则包括偏离合作原则的数量、质量、关系和方式4个准则;维护礼貌原则采用了正面礼貌策略、负面礼貌策略和间接性礼貌策略。对《红高粱家族》中对话语言的会话含义进行分析可为人们日常交流中交际目的的顺利达成和会意提供参考。

初中问题学生正螺旋姿态成长案例研究

教育应当促进学生以正螺旋的姿态成长。班主任作为一个教育型的管理者,无论是教育还是管理,都应在善于发现学生尤其是问题学生身上的闪光点,在“做”中培养学生的自信心和成功感。为学生以正螺旋的姿态成长创造有利条件。

《红高粱家族》中会话含义的语用功能

为探索会话含义的语用功能在文学作品中的应用,本文从语用学的角度,分析《红高粱家族》中的对话,指出其会话含义所蕴含的委婉含蓄、讽刺幽默、形象生动和强调突出四种语用功能,旨在扩展会话含义语用功能的研究范围,为人在日常交流中顺利达成交际目的提供参考。