脑损伤颅内压监护中相关治疗与护理因素分析

目的观察脑损伤颅内压监护中出现颅内压波动的相关治疗与护理因素,探讨合适的治疗与护理措施。方法在46例颅脑损伤患者颅内压监测过程中,记录降温、呼吸道痰液阻塞清除、呼吸机拮抗调整、镇静肌松治疗、脑脊液引流不畅疏通和抗休克治疗等情况前后颅内压的变化。对颅内压波动进行量化记录和统计学分析,比较各单项治疗护理措施因素对颅内压控制的影响。结果脑损伤患者体温控制在正常范围、使用镇静药物、合理使用呼吸机、有效脑脊液引流、解决痰阻及纠正休克等措施,能够控制颅内压在比较满意的范围。结论治疗和护理措施是否得当会直接影响颅内压的控制。在处理脑损伤患者的颅内压波动时,应有针对地寻找相对常见的临床原因,及时调整治疗方案,以满意控制颅内压。

教育信息化背景下信息技术与初中语文课堂教学融合路径分析

着眼于当今时代的语文课堂教学,能够发现最为显著的特征莫过于信息技术的广泛应用。教师会将语文教学的内容运用信息技术的方式进行更为直观的展示,使整个课堂教学更为现代化。在当今新时代发展的大背景下,教师不仅需要具备专业的语文教学能力,更需要提升自己的信息技术水平,这样才能确保教学活动的顺利开展,提升教学效果。现分析信息技术与初中语文课堂教学的融合路径,以期为相关教师提供参考。