浅析中学音乐教师在教学实践中的能力培养

中学音乐教育在音乐教育中占着不可忽视的基础教育作用,然而,如今的中学音乐教育仍有着许多不足的方面,音乐教师在教学实践中的能力的培养仍需要进一步的提高,不仅在教学方面的能力需要提高,教师与学生之间的交流能力也需要进一步的提升,教师的专业能力和课堂的驾驭能力也需要不断培养和提升。

新课程背景下初中音乐学业评价探索

教学工作开展中,教学评价这一环节至关重要,有利于教学质量的提升。有关音乐课程评价而言,《音乐课程标准》中明确给出了包含教师音乐教学评价、学生音乐学习评价及课程管理与发展评价等内容的规定。其中,学生音乐学习评价便是学业评价,教师教学工作开展中需要予以足够的关注。本文研究了新课程背景下初中音乐学业评价方法,期望能促进学生音乐学习成绩的提升。

传统文化在初中音乐教学中的应用与渗透

音乐作为文化传播的一种形式,其具有便捷性,广泛性,容易得到人民的认可和喜爱等特点,而如何传播与弘扬中国传统文化也一直是中小学教育教学中的一个要点,初中音乐作为音乐学习的初级阶段,学生对于音乐大多具有新鲜感,因此会有对于音乐学习具有较高的热情与兴趣,如果能在初中音乐教学中将传统文化进行有效地应用与渗透,不仅有助于传统文化传播,而且也能有效地提高学生的人文素养,使音乐教学有着更深远广泛的教学效果。