中学生英语阅读能力的培养

目前英语阅读能力低下仍是中学英语教学中存在的一个突出问题。中学生英语阅读能力培养:培养学生的阅读兴趣;掌握有效的阅读方法,培养良好的阅读习惯;科学进行阅读技巧的指导。只有教师在阅读教学中多动脑筋,借鉴优秀的教学方法,设计适合的阅读任务活动,才能使英语阅读教学焕发出新的光彩与活力。

初中英语写作连贯性的教学策略

初中英语写作课中对学生写作连贯性的重视和培养不够,且方法不当,学生的作文段落之间脱节,上下文没有过渡、衔接,只是写作内容的生硬堆砌。要让学生写出内容充实、行文连贯的好文章,就要在写作课中训练和培养学生的思维逻辑性和写作的连贯性。

在阅读教学中提高学生的审题能力

在培养学生学科素养的大环境下,英语学科课堂教学的变革为英语课堂带来了生机与活力。课堂中多了创新性、批判性思想。但课后的反思让我们清醒地认识到,在英语课上,教师们更侧重于培养学生的听和说,认为那样课堂气氛更活跃,容易激起学生思维的火花,却忽视了语言教学中的阅读习惯、阅读能力的培养。在审题时,学生的不良阅读习惯造成了很多问题。因此,笔者想就良好的英语阅读习惯对审题的影响进行深入的探究。

浅谈在阅读教学中提升学生的思维品质

目前在学生英语学科核心素养的培养上比较欠缺的就是思维品质的培养。因此,研究的重点放在如何培养学生的思维品质上。在阅读课的教学实践中,笔者对不同阅读阶段的问题导引对学生思维品质的培养谈谈具体做法与体会。