基于“教学评一体化”的小学语文教学策略研究

小学语文教学是培养学生语文素养的基础,同时也是学科能力和学科知识的初步建设阶段。语文教学涵盖了语言文字知识的传授、阅读能力的培养、写作技能的提升等多个方面,具有复杂性和多样性的特点。在此背景下,如何在小学语文教学中实现“教学评一体化”,这既需要重视学科知识的传授,又需要注重学科能力的培养。本文将以“教学评一体化”为基础,探讨小学语文教学的新策略,旨在深化教育教学改革,提升语文教学质量。

浅析小学数学教学中信息技术的运用

近几年来,科学技术的发展脚步在加快,信息化时代的覆盖面积也越来越广泛,各个领域也争相把信息技术整合到工作中,提高工作效率。教学领域也不例外,在新课程改革贯彻执行的过程中,现代化的教学手段也被广泛地运用,而且收到很好的成效。尤其是在小学数学课堂中,我们更应该科学有效地将信息技术整合进来,激发小学生的求知欲,提高他们学习数学的兴趣,为他们日后的工作学习做好铺垫。因此,为了提高小学数学课堂教学的教学质量、学生的学习效率,我们应该深入探讨信息技术与小学数学课堂教学,并将它们有效地整合起来,推进新课程改革的贯彻。本文结合教学实践对小学数学教学中如何科学运用现代信息技术来展开论述。