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隐蔽·动态·开放——基于“德育银行”的新德育理念
被引量:
1
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作者
单克胜
叶会乐
《职业》
2015年第4期21-23,共3页
教育,尤其是德育教育,永远是脚踩大地,仰望星空。脚踩大地是因为教育必须扎根实践,仰望星空是因为教育必须执著于人类的理想、理想的人类,而"德育银行"的新德育理念正是为了实现道德教育的理想而在实践中的探索。"德育银行"模式希...
教育,尤其是德育教育,永远是脚踩大地,仰望星空。脚踩大地是因为教育必须扎根实践,仰望星空是因为教育必须执著于人类的理想、理想的人类,而"德育银行"的新德育理念正是为了实现道德教育的理想而在实践中的探索。"德育银行"模式希望借鉴经济形态,化灌输式德育为活动式德育,
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关键词
德育理念
银行
德育教育
开放
动态
隐蔽
灌输式德育
道德教育
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职称材料
校企“动”起来合作“活”起来——温州市瓯海职业中专教育集团学校深化产学研的探索
2
作者
单克胜
《职业》
2014年第15期14-15,共2页
从2008年的校企"第一次亲密接触",到现在的校企"共荣圈",温州市瓯海职业中专教育集团学校借力校企合作,搭建产学研平台,让校企"动"起来,让合作"活"起来,真正适应、服务、引领当地经济社会转型发展。
关键词
校企合作
产学研平台
教育集团
职业中专
温州市
学校
“活”
“动”
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职称材料
做好管理“大文章”薄弱学校就能逐渐改变面貌
3
作者
单克胜
《中小学校长》
2002年第8期30-31,共2页
关键词
中国
基础教育
学校管理
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职称材料
题名
隐蔽·动态·开放——基于“德育银行”的新德育理念
被引量:
1
1
作者
单克胜
叶会乐
机构
温州市瓯海职业中专集团学校党委
温州市瓯海职业中专集团学校创建办
出处
《职业》
2015年第4期21-23,共3页
文摘
教育,尤其是德育教育,永远是脚踩大地,仰望星空。脚踩大地是因为教育必须扎根实践,仰望星空是因为教育必须执著于人类的理想、理想的人类,而"德育银行"的新德育理念正是为了实现道德教育的理想而在实践中的探索。"德育银行"模式希望借鉴经济形态,化灌输式德育为活动式德育,
关键词
德育理念
银行
德育教育
开放
动态
隐蔽
灌输式德育
道德教育
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
校企“动”起来合作“活”起来——温州市瓯海职业中专教育集团学校深化产学研的探索
2
作者
单克胜
机构
浙江省温州市瓯海职业中专集团学校
出处
《职业》
2014年第15期14-15,共2页
文摘
从2008年的校企"第一次亲密接触",到现在的校企"共荣圈",温州市瓯海职业中专教育集团学校借力校企合作,搭建产学研平台,让校企"动"起来,让合作"活"起来,真正适应、服务、引领当地经济社会转型发展。
关键词
校企合作
产学研平台
教育集团
职业中专
温州市
学校
“活”
“动”
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
做好管理“大文章”薄弱学校就能逐渐改变面貌
3
作者
单克胜
出处
《中小学校长》
2002年第8期30-31,共2页
关键词
中国
基础教育
学校管理
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
隐蔽·动态·开放——基于“德育银行”的新德育理念
单克胜
叶会乐
《职业》
2015
1
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职称材料
2
校企“动”起来合作“活”起来——温州市瓯海职业中专教育集团学校深化产学研的探索
单克胜
《职业》
2014
0
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职称材料
3
做好管理“大文章”薄弱学校就能逐渐改变面貌
单克胜
《中小学校长》
2002
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