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数字化背景下“预防医学”课程思政线上线下融合教学模式构建
1
作者
杜鹃
陈映天
+1 位作者
单凯艺
张玉琴
《中国新通信》
2023年第22期146-148,共3页
专业课教学与课程思政协同作用,同向同行,是实现知识传授与立德树人相统一的重要手段,已成为高等教育的育人共识。本文结合“预防医学”课程的教学内容和特点,从课程思政教学改革目标的确立、线上线下混合式教学模式构建、思政教育融入...
专业课教学与课程思政协同作用,同向同行,是实现知识传授与立德树人相统一的重要手段,已成为高等教育的育人共识。本文结合“预防医学”课程的教学内容和特点,从课程思政教学改革目标的确立、线上线下混合式教学模式构建、思政教育融入点设计、教师的思政意识培养、丰富课程思政教学场景和完善考核评价体系等方面,探索将课程思政融入“预防医学”的教学过程。
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关键词
数字化
预防医学
课程思政
线上线下混合式教学模式
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题名
数字化背景下“预防医学”课程思政线上线下融合教学模式构建
1
作者
杜鹃
陈映天
单凯艺
张玉琴
机构
吉林医药学院公共卫生学院
出处
《中国新通信》
2023年第22期146-148,共3页
基金
教育部产学合作协同育人项目(基金编号:220603257064255)
吉林医药学院思想政治理论教育教学专项课题(基金编号:szzx2021003)
+1 种基金
吉林医药学院线上线下混合式一流课程建设项目(项目编号:2021024)
吉林医药学院课程思政教学改革试点项目(项目编号:025)。
文摘
专业课教学与课程思政协同作用,同向同行,是实现知识传授与立德树人相统一的重要手段,已成为高等教育的育人共识。本文结合“预防医学”课程的教学内容和特点,从课程思政教学改革目标的确立、线上线下混合式教学模式构建、思政教育融入点设计、教师的思政意识培养、丰富课程思政教学场景和完善考核评价体系等方面,探索将课程思政融入“预防医学”的教学过程。
关键词
数字化
预防医学
课程思政
线上线下混合式教学模式
分类号
R-4 [医药卫生]
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数字化背景下“预防医学”课程思政线上线下融合教学模式构建
杜鹃
陈映天
单凯艺
张玉琴
《中国新通信》
2023
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