如何准确理解速度和加速度的物理意义

速度和加速度是高中物理运动学中的两个非常重要的物理量，对它们的准确理解是学好运动学的前提。因现行高中物理课本对它们的表述不十分清楚，导致大多数学生对它们的物理意义的理解产生了偏差。在各种物理教学杂志上也刊登了许多教师的不同观点，但都没能表示出速度和加速度的准确物理意义。

例析物理极值问题解答方法

求极值是物理解题中常遇到的问题，因同学们不太熟悉求极值的方法和技巧，所以求极值成为同学们解题中的难点问题。通常解决物理中的极值问题有两种方法，数学方法和物理方法，数学方法侧重数学技巧，物理方法侧重物理原理。下面以两个例题说明两种方法的解题技巧。

究竟什么是原子核的结合能

高中物理必修3-5中对原子核的结合能是这样定义的:“原子核中核子分开需要的能量叫作原子核的结合能。”学生不能准确理解课本中的表述,出现了许多疑问和困惑,那究竟怎么定义和描述结合能,学生才容易理解呢?文章结合教学实践作了简要的分析。

一个值得推广的匀变速直线运动公式

匀变速直线运动是运动学的重点内容，做匀变速直线运动的物体从初位置到末位置总共涉及五个物理量，初速度v1、末速度v、加速度a、位移x和时间t，但现行高中物理课本中只有四个公式：

对一道经典高考物理选择题的分析解答

2009年江苏高考物理试卷中有一道选择题，试题如下：如图1所示，两质量相等的物块A、B通过一轻质弹簧连接，B足够长、放置在水平面上，所有接触面均光滑。弹簧开始时处于原长，运动过程中始终处在弹性限度内。在物块A上施加一个水平恒力，A、B从静止开始运动到第一次速度相等的过程中，下列说法中正确的有（ ）。

浅谈静电场概念教学方法

利用控制变量法引入描述静电场的物理概念和定义物理量。为什么要引入相关物理概念和物理量,为什么要这样定义物理量？下面结合教学实践进行分析探讨。

入射光的强度究竟指什么

光电效应是光子说的实验基础,能正确地理解光电效应的四条规律,才能正确地理解光的粒子性.