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语文教学的减负与提质小议 被引量：1
1
作者 单华然 《新课程学习》 2011年第1期21-21,共1页
语文作为一门独特的基础学科,作为基础学科的语文教学如何进一步深化改革,语文教学要做到减负不减责,减负不减质,语文教学中减负与提质的关系一直是广大教学工作者不断探索的问题。
关键词 语文教学 减负提质
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新课改呼唤“0教案”
2
作者 李庆伟 单华然 杨曾 《基础教育》 2004年第4期60-61,共2页
在如火如荼推进新课程改革的今天，关于新课标理论谁都能头头是道地说上一些，但是在具体的教学实践中有很多人仍然停留在老路上，尤其突出地表现在抓教学管理工作上，学校对教师的备课管理仍然停留在检查教案的课时数与书写质量上。教... 在如火如荼推进新课程改革的今天，关于新课标理论谁都能头头是道地说上一些，但是在具体的教学实践中有很多人仍然停留在老路上，尤其突出地表现在抓教学管理工作上，学校对教师的备课管理仍然停留在检查教案的课时数与书写质量上。教师为了应付检查， 展开更多
关键词 教师 “0教案” 新课改 备课管理 教学管理工作 课时 新课程改革 新课标 校对 学校
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小议校长非权力因素的影响
3
作者 李庆伟 单华然 杨曾 《黑龙江教育（理论与实践）》 2004年第1期78-79,共2页
关键词 校长 非权力因素 学校管理 品德修养 工作作风
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