数控机床实现网络通讯功能的改造实践

该文阐述了一种基于单片机的数控机床实现网络通讯功能的改造方法，弥补了此类数控机床无法进行基于Internet远程监控的缺陷。通过这种改造可以使单片机驱动网卡，实现数控程序或数控指令网络间的相互传递；进而使此类数控机床具有网络通讯和远程监控的功能。

技术院校学生校外实习的组织形式

技术院校的生产实习教学，根据教学计划和大纲要求，组织学生到校外企业生产实习，是技术院校整个教学工作的重要组成部分，是生产实习教学工作的继续，是十分重要的生产实习教学方法。它的目的是对学生在校所学理论和专业操作技能的综合实习的全面考查，从而检查学生是否符合培养目标，能否适应工厂生产的需要，并使学生在生产第一线得到锻炼和提高。

高效空调制冷站实施路径探析

据统计,中央空调能耗约占公共建筑总能耗的30%~60%,其中制冷站能耗占中央空调能耗60%~90%。调研发现,目前广东省大部分既有公共建筑制冷站全年平均运行能效仅2.0~3.0,能效水平低下,离广东省现行地方标准DBJ/T 15—129《集中空调制冷机房系统能效监测及评价标准》相关规定及国家政策相关要求存在较大差距。为解决上述问题,采用理论分析与实践应用相结合的方法,提出了一套高效空调制冷站实施路径,包括空调系统选型优化、空调水系统减阻优化、空调系统智能控制与空调系统持续维护,并应用到了深圳市某公共机构高效空调制冷站建设中。经分析,该公共机构空调制冷站运行能效系数达到了5.1,可为公共建筑高效空调制冷站建设与运营提供参考。

合作理念下的小学英语教学设计体会

合作学习是指学生以完成共同任务为目的,彼此促进、相互交流的一种教学方式。合作学习作为一种新型的教学模式,对学生知识的获取有很大帮助。目前,合作学习理念已经在小学英语教学设计中得到广泛运用,首先对小学英语教学应用合作理念的几个重要环节进行分析,然后总结出小学英语合作学习教学的重要意义和价值,以供参考。

降低课堂讨论噪音的思考与建议

作为新课程倡导的学习方式之一的小组合作学习是实施素质教育的重要途径，理所当然“讨论”作为合作学习的主要组织形式，在课堂教学中也越来越多地被采用。这种高噪音的讨论，却难以真正达到交流沟通的效果，是一种低效的教学组织形式。如何降低课堂讨论的噪音，使讨论真正达到交流提高的目的，从教师本身要认识到大声讨论的弊端，在组织教学时随时提醒学生进行讨论时要压低声音，使学生养成小声研讨的习惯。教师要组织好有效的合作学习，引导学生在组内其他同学发言时，要学会倾听。许多同学进行小组合作时分组要合理。合作交流不是学生一朝一夕就能学会的，需要我们长期不懈的努力。相信经过师生的共同尝试，一定会养成低音讨论的习惯，真正用好小组合作的形式，真正发挥合作交流的作用。

未成曲调先有情

"善歌者使人继起其声,善教者使人继其志"。怎样使人继其声、继其志,这便是教学的艺术。英语教学我们没有英语的语言环境和文化氛围,要让学生完全接受老师所传授的知识,主要依赖于课堂教学。学生产生强烈的求知欲和好奇心,从而更积极主动地参加课堂教学,因此,课堂导入的好坏是一节课成败的关键所在。

创新教学模式,提高实训教学质量

随着新课改的颁布和实施，实训教学已经开始逐渐成为高职院校培养人才的一个主要目标，同时实训教学也是高职院校培养高技能人才最为关键的一大内容。所以，该文章对现阶段高职院校中关于创新教学模式情况展开了简单的探究，意在通过创新实训教学的模式来有效提升实训教学的质量。对学生实际工作能力进行有效培养，能够帮助实现学生成为应用型的技术人才这一教育目标。在教学计划中，实训课和理论课所占的比例是相同的，怎样做好实训课教学内容，运用哪种教学方式，来有效培养学生实训工作能力，是现阶段职业教育教师正在积极探寻的一大课题。

职业院校机械专业实习教学模式的探索

在机械专业的教学实践中，理论素养固然重要，但实践能力也是非常关键的。在教学过程中，必须注重理论与实践的有机结合，以全面提升学生的综合素养，培养社会需求的专业化、职业化的高素质机械专业人才。职业院校实习教学模式的构想职业院校机械专业的实践性及应用性，要求从学生刚入学的阶段，就应该积极运用实习教学模式，以帮助学生快速认知机械专业，快速强化自身专业与社会发展之间的关联，摆正学生的学习态度，更好地学习理论知识，积极建构理论与实践之间的关联性。