论文学在构建和谐社会中的价值取向

文学作为文化的一部分,在构建社会主义和谐社会中应当发挥改善作为社会主体的人的品格,帮助协调社会矛盾的作用,从而增进社会和谐。20世纪50年代钱谷融教授提出的"文学是人学"的学术命题,与现今我国提出的构建"以人为本"的社会主义和谐社会的宗旨不谋而合。本文认为应该大力发展影视文学并形成产业,生产传播经典文学作品塑造国民积极健康高尚的道德情操,体现文学的审美价值和经济价值,逐步摆脱文学边缘化的现状。

成人高等专科生如何学习应用写作课

本文作者结合多年教学经验,认为成人高等专科生学习应用写作课,应该充分利用时间,强化基础理论和文体理论知识记忆,利用工作之便规范应用写作,多渠道扩大知识面,巩固基础。

论徐玉诺早期诗歌中的小诗创作

20世纪20年代,文学研究会的早期重要成员徐玉诺,深受小诗运动的影响,创作了近百首品质上乘的小诗。徐玉诺小诗使用通俗易懂的白话,巧妙运用设问、象征、对比等多种艺术手法,真实反映了匪患猖獗民不聊生的社会黑暗现实,抒发了诗人无限的愤懑和对美好生活的向往之情。小诗意象丰富,意境凝重,意蕴深刻,语言简洁流畅,呈现出沉郁简括的诗风。

加入WTO后大学语文教育面临的问题及应对措施

运用教育学、高等教育学原理,结合我国加入WTO后的新形势,针对大学语文教育的目的、体制、内容和方法存在的问题,提出了应对措施。

再论“文学是人学”

分析指出,"文学是人学"作为当代文学研究颇具代表性的文学观念之一,在科学发展观的指导下,重新被彰显并赋予了新的内涵。"文学是人学"不再是纯粹人道主义的表现,而是以人为本反映人的各种需求,并以此为理念建立新的文学构架,为完善人格、构建和谐社会提供借鉴。

如何在语文教学中贯穿美育

语文是对学生进行素质教育的一门主要课程,它以美为对象,运用相应的课堂、课外形式,寓教于乐,培养和提高学生的审美能力和审美趣味,使他们能表现美、创造美;它能潜移默化地塑造健全的心灵,把学生培养成为21世纪全面发展人才。

公共选修课教学策略的优化整合——以古诗词欣赏为例

采用教学原理,从教学准备、主要教学行为、课堂管理行为、教学评价四个方面对公共选修课课堂教学策略进行优化整合,为公共选修课设计出一套切实可行的课堂教学策略。

多媒体技术与大学应用写作教学

多媒体技术运用于大学应用写作教学，既扩充教学手段，又减轻教师工作强度，充分调动学生积极性，教学效果良好，是２１世纪大学应用写作教学的必然趋势。

谈城建专业应用写作教学的改革

谈城建专业应用写作教学的改革单学帮陈中兰近几年来，我国经济腾飞，各地高楼大厦拔地而起，适应这一形势发展的需要，城建管理专业越来越受到重视。城建管理工作有自身的特点，为本专业开设的写作课程也是适合这项工作的特点的。笔者在城建专科学校从事教学工作近十年，...

“我们”的语义及地域变体

人称代词"我们"这已司空见惯的词语,在人们频繁的交际使用中,由于种种原因产生了好多种语义,有的与本义甚至相去甚远,但人们凭着语感能很快很准确地识别出来,并不影响理解和交流。通过对"我们"的语义一定量的书面语料进行历时和共时考察发现,普通话中人称代词"我们"有七种语义:包括自己在内的若干人;自己和对方在内的若干人;自己和对方在内的两个人;自己一个人;对方一个人;对方若干人;复指后面所涉及的对象。但个别方言中"我们"也有特殊的语义及变体,在普通话广泛普及的今天象这种小范围的个别现象并不影响人们正常的交流。

公共选修课课堂教学策略研究——以古诗词欣赏为例

公共选修课(以下简称公选课)是为配合素质教育而开设的,这类课因为需要大合班教学,学生人数比较多而且来自不同专业,又加之是双休日或晚上授课。