英文歌曲在初中英语听说教学中的辅助应用

前言英语是语言学科,对于学生的听说读写能力有较高的要求,其中听说这两种技能是非常重要的。所以,初中阶段的英语教师也应当对学生加强这两方面技能的训练。当前,大多数教师使用的是听力材料开展听说教学,但这些内容较为单一,无法让学生产生兴趣,所以,教师可以创新教学方式引入一些英文歌曲开展教学工作。

思维导图在初中英语教学中的应用探讨

引言思维导图能够通过图形工具,简单有效地表达发散性思维,我们可以有效地利用线条、颜色以及文字图片等方式将信息连接起来,这样还能将知识根据不同层次、意义进行分类,从而开发了学生的智力,并能够对学生的记忆方面进行强化。

初中英语课堂互动教学的设计与实践研究

目前初中英语教师采用的教学方式大多数都是较传统的灌输教学法,这样的教学法很容易影响学生对学习的积极性,而且学生在对问题的理解上也没有获得充分的思考时间和机会,进而导致学生对英语的基础知识掌握不足。互动教学的有效应用能够有效地激发学生对英语学习兴趣,所以,在初中英语教学过程中应该广泛地应用互动教学,这样一来,不仅能够提升初中英语课堂的教学效率,还能够使得学生对英语的应用能力获得大的提高。

构建小组合作学习平台 提升英语课堂教学效率

合作学习是一种富有创意和实效的教学理论和策略体系。有利于在互动中提高学习效率,培养合作意识和团队精神,提高课堂效率。