初中数学教学如何培养学生自主学习能力

教师在初中数学课堂上对学生进行教学的时候,一定要时刻注意着学生的学习情况,合理地引导学生紧跟课堂节奏,从而更有利于培养和锻炼学生关于数学的自主学习能力.教师要培养学生知识运用能力,锻炼学生实际解决能力,考验学生自主动手能力.本文对此进行了分析研究.

也论中学数学反思性教学

数学反思性教学是指教师借助数学课程理念、教材内容、教学目的、方法、策略来研究自己的教学，来对自己的教学活动和教学经验进行思考，也是数学教师引导学生利用反思进行学习，建构新知识和新方法，同时发展学生反思能力的教学活动和自己学会教学的双重过程．

基于合作探究的初中数学教学实践与思考

传统教育模式下,学生都是被动地接受知识.这很难有效发挥学生的学习主动性.随着素质教育的持续推进,教师在教学中要注重创新教学方法,结合教学内容要求,创设情境,利用合作探究的教学模式,发挥学生的学习潜能,调动学生的学习积极性,引导学生成为课堂主人.本文将从教学内容实际出发,基于合作探究模式探索初中数学的实践教学策略.