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题名谈输出理论在高中英语语法教学中的应用
被引量:2
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作者
单彩兰
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机构
甘肃省民乐县第一中学
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出处
《学周刊》
2018年第32期87-88,共2页
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文摘
在英语教学中,高中语法的教学显得更为重要,因为语法易连接词句表达的基础,也是写作的前提。《新课标》对普通高中的英语教学依然重视听说读写四项能力的培养,而在实际教学中,因为语法学习的方式和方法不足导致了很多学生对语法方面的认识始终模糊。文章从近些年有关第二语言学习专家提出的"输出理论"角度,简要探讨一下关于高中英语语法教学对这一理论的应用。
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关键词
输出理论
高中英语
语法教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名《认识长方形、正方形和圆》教学设计
被引量:1
- 2
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作者
单彩兰
肖丽
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机构
江苏大丰市白驹镇第二中心小学
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出处
《教学与管理(小学版)》
2009年第4期61-62,共2页
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文摘
[教材简析]
《认识长方形、正方形和圆》是苏教版小学数学第二册第二单元《认识图形》第一课时的内容,是在学生已经直观认识了长方体、正方体、圆柱的基础上学习的,又是以后学习其他平面图形以及运用图形描述问题、借助图形直观思考的重要基础。教材由学生经常玩的搭积木游戏引入,吸引学生兴趣,再引导学生沿着长方体、
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关键词
长方形
正方形
教学设计
《认识图形》
学生兴趣
教材简析
数学第二册
直观认识
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名《认识1元以内的人民币》教学设计
- 3
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作者
单彩兰
肖丽
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机构
江苏大丰市白驹镇第二中心小学
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出处
《教学与管理(小学版)》
2007年第8期56-57,共2页
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文摘
本节课主要教学认识1元以内的人民币,以及元、角、分之间的进率。这些内容学生在日常生活中已有较丰富的生活经验,因此教材注意利用学生已有的生活经验,把这些知识经验系统化、数学化。教材首先通过商店购物的情境,使学生认识到买东西要用人民币,又分两个层次展示了1元和小于1元的纸币和硬币,供学生认识。在购物活动中教学1元=10角,
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关键词
教学设计
人民币
生活经验
购物活动
教学认识
日常生活
知识经验
学生
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名高中英语合作学习教学模式探究
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作者
单彩兰
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机构
甘肃省民乐县第一中学
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出处
《学周刊(下旬)》
2016年第1期36-36,共1页
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文摘
传统的教学模式阻碍了英语教学的发展,为了改变现状,我们必须引进适合学生的新的教学模式,全面提高并开展英语教学中的合作学习教学模式。
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关键词
高中英语
合作学习
教学模式探究
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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