本科护生灵性照护认知现状及影响因素的调查

目的了解本科护生灵性照护认知现状并分析其影响因素。方法2021年1月,选取320例来自南京医科大学护理本科专业的学生作为研究对象,采用一般资料调查问卷、中文版灵性照护认知量表和人际反应指针量表进行资料收集。结果本科护生灵性照护认知总分为(171.70±27.45)分,共情能力总分为(51.36±16.42)分。多元线性回归分析结果显示,护生认为人文课程对认知的影响、对护患关系的理解、共情能力总分、观点采择是本科护生灵性照护认知得分的影响因素(P<0.05)。结论本科护生灵性照护认知处于中等偏上水平。认为人文课程对认知影响大、认为护患关系融洽、共情能力得分高的护生,其灵性照护认知水平较高。各高校可通过增设人文课程提高本科护生的共情能力,进而提高本科护生的灵性照护素养。

棋牌类智力游戏对老年人认知域功能影响的Meta分析

目的 :系统评价棋牌类智力游戏对老年人认知域功能水平的影响。方法 :系统检索数据库中有关棋牌类智力游戏对老年人认知功能影响的随机对照试验研究。检索时限为建库至2021年12月31日。采用Review Manager5.3软件进行Meta分析。结果 :共纳入9篇随机对照试验研究,Meta分析结果显示,棋牌类智力游戏老年组在总体认知水平[MD=0.75,95%CI(0.35,1.15),P=0.000 2]、数字记忆向后广度[MD=1.00,95%CI(0.52,1.49),P<0.000 1]与常规护理对照组相比有所提高。结论 :棋牌类智力游戏可以改善老年人总体认知功能、数字记忆向后广度,但对总体数字广度、数字记忆向前广度、逻辑记忆、注意力等的改善作用较弱。

儿童对护士信任度量表的汉化及信效度检验

目的汉化儿童对护士信任度量表(children’s trust in general nurses scale,CTGNS),并进行项目反应理论分析及信效度评价。方法遵循Brislin翻译模型对GTGNS进行翻译、回译和跨文化调试,形成中文版CTGNS。选取2022年7—8月南京市某儿童专科医院502例患儿进行调查,采用项目反应理论中的Samejima等级反应模型计算各条目难度系数及区分度,绘制各条目项目特征曲线,并评价中文版CTGNS的信效度。利用SPSS 26.0、Mplus 8.0和MULTILOG 7.03软件进行数据分析。结果中文版CTGNS量表条目区分度为0.088~2.730;难度系数范围为-4.667~26.094,且随着难度等级增加而递增,无逆反阈值;项目特征曲线形态除条目9外其他条目均基本达到理想效果,根据相应参数的筛选标准共保留8项条目。修订后的中文版CTGNS(8条目)共3个维度;各条目内容效度指数(content validity index,CVI)为0.833~1.000,总量表CVI为0.960;总量表Cronbach’s α系数为0.822,各维度Cronbach’s α系数为0.752~0.852;量表重测信度为0.87。探索性因子分析共提取3个公因子,累计方差贡献率73.468%,验证性因子提示模型适配度良好(χ^(2)/df=2.674,RMSEA=0.082,SRMR=0.046,CFI=0.964)。结论修订后的中文版CTGNS具有良好信效度,可作为儿童对护士信任水平的评估工具。