早期康复护理在急性脑梗死患者中的应用效果

目的:观察早期康复护理在急性脑梗死患者中的应用效果。方法:选取100例急性脑梗死患者作为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组各50例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用早期康复护理,比较两组护理前后神经功能缺损评分和日常生活活动能力评分。结果:护理后,观察组美国国立卫生院神经功能缺损评分低于对照组,Barthel指数高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规护理基础上采用早期康复护理可降低急性脑梗死患者神经功能缺损评分,提高日常生活活动能力评分,效果优于单纯常规护理。

冠心病合并高血压护理中自我管理教育模式的临床应用效果观察

目的:探究自我管理教育模式在冠心病合并高血压护理中的应用效果。方法:选择冠心病合并高血压患者80例,时间2019年1月至2021年1月,随机分成对照组(常规护理)和观察组(自我管理教育),每组40例,比较护理前后患者疾病健康知识的掌握情况与血压水平。结果:护理前两组患者疾病健康知识掌握情况比较,得分差异不显著,无统计学意义(P>0.05),护理后两组得分均有明显提高,且观察组显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);患者血压水平护理前比较无统计学意义(P>0.05),护理后均有明显下降,且观察组显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:自我管理教育模式应用在冠心病合并高血压护理中效果显著,可提高患者疾病健康知识掌握程度,有效控制血压,应该进行临床应用与推广。

在老年高血压患者临床护理中加强健康宣教提升疾病认知度与生活质量的重要意义

目的:研究老年高血压患者临床护理中加强健康宣教提升疾病认知度与生活质量的重要意义。方法:选取本院2017年09月-2019年10月的老年高血压患100例进行研究,以数字分表法将其分为两组,各50例。给予常规护理的为参照组,在参照组基础上强化健康教育的为观察组,对比护理成效。结果:护理后,患者的疾病认知度显著优于参照组,且其生活质量评分明显提高,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:在老年高血压患者的临床护理中,强化健康教育能够进一步提高患者的认知程度和生活质量,对于控制患者的血压水平以及促进其尽快恢复有着非常重要的影响。