浅谈高职学院文化建设

本文提出了加强高职学院文化建设要以科学发展观为指导，阐述了高职学院文化建设的目标、原则、内容和目的。高职学院文化建设要与人才培养、时代要求和学生全面发展相统一，在高职学院硬件文化、制度文化和精神风格文化方面努力创新，加强建设，形成合力，引导学生牢固树立科学发展观，促进学生的全面发展。

谈高职教育管理者存在的问题及对策

高等职业教育规模化发展,为我国经济高速发展提供了技能型人才支撑.但在部分高职院校也存在着对高职学生职业道德和能力的培养重视不够、教育者素质不高、学生自律功能弱化等问题.因此,要想把我国高等职业教育办出特色、确保质量,则必须激励教育工作者掌握先进的教育理论和科学的施教方法,形成教育管理合力,把学生培养成为德才兼备的具有社会责任感的技能型人才.

高校德育工作要以科学发展观为理论指导

本文概述并分析了高校德育建设现状、存在的问题和德育工作与科学发展观的内在联系，阐述了高校德育建设要以科学发展观为理论指导，阐明了高校德育建设的实质及其时代性、长期性和导向性。坚持以人为本，积极引导大学生自觉以科学发展观为行动指南，注重个性发展，坚持德才兼备，努力培养学生的民族精神和创新精神，实现人的全面发展。

中国传统文化的当代审视——兼论中国传统文化的现代化

中国传统文化对中国社会的影响是双重的,既有大量促进社会发展的因素,同时也有阻碍社会发展的成分。从当代的视角看,中国传统文化不可能直接通向现代化;东亚工业化国家和地区的发展证明,中国的现代化离不开传统文化的现代化;中国近代以来传统文化的演变告诉我们,文化的现代化必须以经济的现代化为基础,二者是辩证统一的关系。中国传统文化的现代化,涉及的范围是极其广泛的,其中最主要的是传统思想观念的现代化、传统思维方式的现代化和传统行为方式的现代化。

构建和谐教育应关注的几个问题

构建和谐教育是提高整个中华民族素质的系统工程,是建设和谐社会的文化基础。构建和谐教育要关注中华民族的传统文化的传承、创新和发展,在开发受教育者情商和加强受教育者心理健康培养等方面不断创新实践。以科学发展观为指导,通过加强教育体制改革,推动教育公平和构建和谐教育进程,促进经济社会和谐发展。

科技企业员工激励机制存在的问题及其对策

当前，我国科技企业分配制度与社会主义市场经济客观要求存在着差距，科技员工激励机制不够完善，进而激励作用和科技员工的潜能难以得到有效的发挥，造成科技员工的流失。认真分析科技企业员工激励机制存在的问题，积极推进科技企业分配制度改革，牢固树立“以人文本”的科学发展观。创新并建立吸引、稳定科技员工的激励机制。这对深化科技企业改革，实施科学高效的经营发展战略将发挥重要的推动性作用。

试论科学发展观与高校德育建设的关系

21世纪,高校的德育工作正经历着一场考验。科学发展观与高校德育建设有着紧密的联系。科学发展观是在新形势下保障高校德育工作卓有成效开展的理论基础;高校德育工作对科学发展观的实践与发展起着积极的作用。高校要正确把握科学发展观与德育建设的关系,努力学习实践科学发展观,开创高校德育新局面。

对企业高职学院培训工作实施项目化管理的探索

国有特大型企业高职学院在培训工作上实施项目化管理,健全组织机构,加强教学成本管理,建立责、权、利相统一的考核机制,实现教学资源与效益共享,可以破解培训与高职教育职能交叉、教学资源配置不灵活、成本核算不清等困局,彰显企业办学特色,提升企业高校的社会知名度。

我国集团公司内部管理存在的问题及其对策

集团公司是由控股公司和子公司以资本为纽带组成的母子公司制集团组织,控股公司和被控股的子公司都是独立的法人.

构建和谐教育应注意的几个问题

1．和谐教育应当关注汲取中国传统文化中的和谐思想。和谐教育以中华传统文化为主线，以促进人的综合素质全面、协调发展为目的。以适应知识经济发展的“四有”新人为标准，以与我国的各类教育熔为一体为形式。最终促进人的思想文化、道德、身体的全面和谐发展。