高职工程造价专业实践教学体系的构建研究

高职院校以培养高素质的应用型人才为主要目标,注重对学生专业技能的培养,实践教学在高职高专教育中占有非常重要的位置。基于对当前高职工程造价专业实践教学的现状的分析,阐述进行实践教学的必要性,提出构建高职工程造价专业实践教学体系的策略。

以工作过程为导向的工程招投标与合同管理课程教学模式研究与实践

目前,建筑工程造价专业市场竞争越来越激烈,对该专业毕业生的工程招投标和合同管理的能力要求越来越高。工程招投标与合同管理课程是建筑工程造价专业的基础课程,具有较强的实践性和应用性,但当前工程招投标与合同管理课程的教学存在很多问题,因此,以工作过程为导向进行教学改革迫在眉睫。本文首先概述了以工作过程为导向课程的基本内涵,阐明了工程招投标与合同管理的关系,通过分析当前工程招投标与合同管理课程教学模式的现状,进而有针对性地提出了以工作过程为导向的进行工程招投标与合同管理课程教学改革的新思路。

高职院校一体化课程体系建立与实践——以工程造价专业为例

随着我国社会水平的提升,经济步伐的推进,我国的高职院校也在这个过程中获得了较大的发展,近年来为我国各行业输送了数量非常多的优秀人才。在现今高职院校工作开展中,培养具有理论、实践能力与一体的人才则成为了非常重要的一项目标,尤其是工程造价专业,更是需要学生具有良好的职业能力与实践经验。文章以工程造价专业为例对高职院校一体化课程体系建立与实践进行一定的研究与分析。

基于BIM的建筑项目精细化管理研究

对于建筑项目而言,在项目管理过程业主最为关心的是造价管理。因为施工阶段的成本占整个项目投资比重非常大,所以造价管理直接决定了项目的利润。由此可以看出BIM技术在建筑管理系统的应用是至关重要的。然而,在我国建筑管理体系中对于高新科技的应用及投入比例非常小,完全依靠管理人员的项目经验进行管理,一方面暴露建筑管理的弊端,同时也说明其有很大的提升空间。本文从BIM的算量技术为基础,分析其理论与应用背景,进而提出BIM对于造价行业的转变,分析了建筑项目造价精心化管理及其应用策略,进而为有效控制了项目造价精细化管理的效率。

关于加强建筑工程造价审计的几点建议

随着我国城市化建设脚步的不断加快,建筑工程也在如火如荼的进行,而且建筑工程大量的投资促使我国国民经济也快速的增长。工程造价审计作为工程造价控制中极其重要的一个环节,整个建筑工程的投资与整个工程造价都会受到工程造价审计质量的极大影响。所以,工程造价审计的质量在工程造价工作中的重要性不言而喻。

高等职业院校工程造价专业人才培养模式改革研究

近些年来,由于我国基础工程建设的需要,企业对工程造价专业人才的需求量有日益增加的趋势。不仅如此,由于我国科学技术的发展,国家对工程建设标准越来越高,以往的专业技术人才很难满足日益增大的社会需求。针对这种情况,我国高等职业院校必须改变专业人才培养模式,以为社会提供高质量的专业人才。本文通过分析高等职业院校工程造价专业人才培养现状,研究工程造价专业人才培养模式的改革途径。

建筑工程档案课程教学改革探索与实践

结合高等职业学校建筑工程档案课程的基本情况,制定了《建筑工程技术资料管理》课程的改革方案,分析了该课程的改革效果,并对建筑工程档案课程的改革进行了反思,总结了一些课程改革经验,提高了教学效率和质量。

提高工程造价预算准确性的措施分析

近年来,在经济快速发展带动下,我国建筑行业取得了较快的发展。各项建筑工程项目不断增加,建筑行业之间竞争越发激烈。在建筑工程项目建设过程中会受到较多因素的影响,特别是工程造价存在超支的问题,这不仅会影响建筑企业预期效益的实现,而且还会导致建筑企业市场竞争力下降,所以需要做好建筑工程造价预算工作,确保预算的准确性,努力提高预算的编制质量。

房地产项目全面质量管理的应用

近几年房地产项目迅猛发展,越来越多的房地产项目拔地而起、不断涌现,项目的施工和质量问题也成为人们关注的课题。本文对房地产开发的质量管理进行了深入研究,并提出了房地产项目应用全面质量管理的方案。

价值管理在工程造价控制中的应用

随着我国经济实力的增强以及建设项目的日益复杂,仅仅控制工程项目本身的造价是远远不够的,需从更广的思路和角度来控制。价值管理是合理有效进行工程造价控制的新工具,在国外得到广泛应用,符合我国当前新形势下对工程造价控制思想转换的需求。本文在分析价值管理基本理论的基础上,分析了在工程项目的前期决策、设计、施工及运营等不同阶段价值管理的应用,并提出相应的建议,以期达到合理确定及控制工程造价的作用。

微课在高职院校教育教学改革中的应用研究

在信息知识快速发展的当今时代,微课作为一种新型的教学模式深入人心。微课将一小节完整的课程以视频的形式呈现在课堂中,围绕某一个小项目或者某个知识点展开。微课教学模式在高职院校的大力推广不仅给学生带来了极大的学习便利性,提高了教学效率,同时也减轻了教师的教学负担。本文在此背景下研究了微课在高职院校教育教学改革中的应用策略和方法。