探究家校结合创设中学生口语交际氛围的方法

口语交际是人类最重要的一种交际方式,重视口语交际教学是世界各地母语教学的共同趋势。口语交际教学重在引导学生用流畅的语言,文明地进行人际沟通和社会交往。新课程标准向语文教学提出了要加强口语交际环节的新要求,突出了语文口语交际教学的重要性。创设口语交际氛围可以让学生轻松、主动地进行口语表达和人际交往,消除学生的畏惧心理,让学生敢说、爱说、会说。家校结合是一种科学的教育方式,同时也可以为口语交际氛围的创设提供新的发展契机,让口语交际的氛围更加自由、宽松、和谐。基于此,本文将从积极转变教学观念、创设生活化的情境、开展家校合作活动、革新家庭教育理念四个方面出发,探究家校结合创设中学生口语交际氛围的有效方法和具体策略。

探究初中语文阅读教学中存在的问题及对策

在初中语文试卷中,对学生阅读能力的考查占据着较大部分的分值,对学生语文成绩的提升有着较大的影响。但是,在初中语文阅读教学中存在着一系列的问题,导致学生不能够很好的学习阅读,使教师的教学质量便的越来越低。基于此,本文将对初中语文阅读教学中存在的问题及对策进行探究。