中职体育耐久跑教学中学生训练积极性提升策略

体育耐久跑教学活动是保证体育教育工作的质量得到全面优化的关键,本文首先针对中职体育教育工作的实际情况展开了调查研究,并且根据当前中职体育教学活动中耐久跑的实际特点,对学生积极性存在的不足展开了研究,针对实际存在的问题进行了应对措施的设计,对提升中职体育教学工作的综合质量,具有十分重要的意义。

乒乓球教学中几种思维过程及课堂表现的思考

运用文献资料、逻辑分析等方法,对乒乓球教学中几种思维过程进行阐述,并例举在实际教学中的典型案例。乒乓球课教学应以课改目标、学生需求为依据,充分调动学生的积极性和主观能动性。在乒乓球课教学中主要有四中思维过程:分析与综合、比较、抽象和概括以及具体化。了解和掌握思维过程相关的心理学知识,使之与乒乓球运动技能形成规律相结合,从而能够大大提高教学效果。

分层递进教学在职业中专体育教学中的运用探索

随着素质教育改革活动不断推进，体育教学重要性日益凸显。职业中专体育教学质量，关系学生整体素质的提升，对其就业竞争力也存在一定的影响。然而传统统一化、整体性体育教育，缺乏对学生身体素质、兴趣爱好、个体差异、认知特点等因素的审视，日常教学活动无层次、无差异，有悖于学生个体发展诉求，无法提高学生主观能动性也无法发挥学生个体潜能。鉴此于，分层递进教学模式有待于付诸中专体育教学活动，即根据学生个体差异实施分级教学管理，并对不同的管理级别再进行分层递进教学，以此提高学生主观能动性，发挥学生个体潜能，全面提升教学效率。

“游戏教学法”在篮球教学中的实验研究

本文通过文献资料、问卷调查、实验对照等方法，尝试在篮球教学中引入“游戏教学法”，把培养学生兴趣、掌握方法、愉悦身心、提高教学效果作为篮球选项课教学的目标，探讨“游戏教学法”在篮球选项课教学中运用的可行性，为提高篮球教学质量提供参考。

增城职教园区学校学生篮球运动损伤的调查

由于现代篮球运动越来越突出身体、力量及速度的对抗,且对抗越来越激烈。因此在篮球运动不断发展的同时,运动损伤也"逐步升级"。在运动中要注意造成损伤的原因,掌握一定的篮球运动损伤发生规律,最大限度地减少或避免运动损伤,以保证正常地进行篮球运动项目。该文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法队增城职教园区学校学生篮球运动产生运动过程中损伤的原因进行了研究分析,并提出相应的预防措施。

基于数据分析的中职竞技篮球训练水平现状与对策研究

针对当前中职竞技篮球训练水平现状,结合国内外先进篮球训练水平及训练方法,通过采用数理统计法及逻辑分析法等理论研究方法,以中国某中职竞技竞技水平与训练水平及方法为主题,对女篮竞技水平现状和训练方法进行分析,通过数据分析结合案例找出中职篮球训练方法中的不足之处,从而提出对中职竞技篮球的发展提供可靠思路。

浅谈篮球竞赛对学生运动参与的研究

为实现体育课程的全面革新,让学生的体育参与积极性获得有效加强,彻底打破传统教学模式的思想壁垒。本研究以城区东方职业技术学校两个班级的70位学生为研究对象,分为对照班和实验班,实验班的各个教学过程中以竞赛的方式开展,经过一个学期的教学后:实验班和对照班学生篮球学习兴趣差异性显著(P<0.05);实验组学生的投篮命中率显著提高,明显高于对照组学生,学期末测试时实验组与对照组学生的差异已达到1球。为保障篮球竞赛教学模式的教学效果,教学中需要依据学生的心理特点,并且还需要将篮球运动的主要特征当做基础,通过多样化的教学方式不断带动学生的学习积极性。