甲状腺微小乳头状癌超声特征分析

目的:分析甲状腺微小乳头状癌(PTMC)的声像图特征,以期提高超声诊断的正确率。方法:对29例(32个)经手术病理确诊的PTMC声像图作回顾性分析,以探讨其灰阶声像图、血流特征以及颈区淋巴结受累情况,并将其前后径与长径的比值与同期经手术病理证实的63个良性结节的前后径与长径的比值作对照分析。结果:29例PTMC(32个)术前超声发现结节25例(28个),声像图表现为低回声25个(89.3%),不规则形21个(75.0%),边界不清19个(67.9%),内见微钙化9个(32.1%);颈区淋巴结受累9例(32.1%)。肿瘤的形态、边界、回声、晕环、钙化、血流特点组内比较有显著差异(P<0.01)。肿瘤部位组内比较无显著差异(P>0.05)。28个恶性结节前后径/长径:0.86(0.64～1.05),63个良性结节其前后径/长径:0.67(0.46～1.02),经比较无显著差异(P>0.05)。结论:PTMC声像图特征以结节呈不规则、不均质低回声,饱满或竖立感,前后径/长径较良性结节为大,边界模糊不清、毛刺样,内见点状或簇状钙化及彩色多普勒血流显示以内部血供为主。

把控心理 引导孩子在健康之路行走

一、了解孩子，因材施教 美国著名心理学家詹姆斯说过的一句话：“人性中最深切的本质就是渴望被被人欣赏。”所以我们现在的教育应在尊重孩子天性的基础上研究孩子、相信孩子、发展孩子。哈佛大学教授霍华德。加德纳指出，为了让你对孩子有个更好的认识，你可以准备五张卡片。

有关KClO3分解制O2的反应机理——与谢钰同志商榷

在《化学教育》1988年第4期《氯酸钾分解制氧气的反应机理探讨》的文章里,谢钰同志从理论和实验上推出氯酸钾分解制氧气的反应机理为: 2KClO3+2MnO2（?）2KMnO4+O2↑+Cl2↑ （1） 4KMnO4（?）2K2MnO4+2O2↑+2MnO2（2） 2K2MnO4+Cl2（?）2KMnO4+2KCl （3）总反应式:2KClO3+（2MnO2）（?）2KCl+302↑+（2MnO2）

噻托溴铵不同给药方式用于治疗哮喘合并慢性阻塞性肺疾病的临床价值

目的分析噻托溴铵不同给药方式用于治疗哮喘合并慢性阻塞性肺疾病的临床价值。方法便利选择2015年9月—2016年9月来该院治疗哮喘合并慢性阻塞性肺疾病的患者90例作为研究对象,遵照随机原则,分为3组,A组采取噻托溴铵治疗,早晚服用2.5μg;B组采取噻托溴铵治疗,晚上服用5.0μg;C组采取安慰剂治疗,比对3组治疗效果。结果 A组、B组治疗总有效率分别为90.00%和86.66%,与C组进行比较,数据差异有统计学意义(P<0.05)。结论噻托溴铵两种不同给药方式用于治疗哮喘合并慢性阻塞性肺疾病,可有效改善患者肺功能,可推广。

阿奇霉素与辛伐他汀对慢阻肺并发肺动脉高压的联合治疗研究

目的研究阿奇霉素与辛伐他汀联合治疗慢阻肺并发肺动脉高压的临床效果。方法选取该院2017年10月-2018年10月收治的50例慢阻肺并发肺动脉高压患者,根据不同治疗方法划分组别,对照组(施予辛伐他汀治疗),研究组(施予阿奇霉素与辛伐他汀联合治疗),对比两组治疗效果。结果治疗后,研究组FVC、FEV1、PaO2水平(1.74±0.12)L、(2.49±0.17)L、(79.68±5.49)mmHg高于对照组,PaCO2水平(35.59±3.67)mmHg低于对照组(P<0.05);研究组PAPd(6.82±0.24)mmHg、PAPs(18.96±3.54)mmHg水平低于对照组(P<0.05),研究组TC(4.46±0.13)mmol/L、TG(1.71±0.43)mmol/L、HDL-C(1.83±0.24)mmol/L、LDL-C(3.06±0.28)mmol/L水平与对照组对比,差异有统计学意义(P<0.05),研究组总有效率92.31%显著高于对照组的70.83%(χ2=3.8991、P=0.0483<0.05)。结论阿奇霉素与辛伐他汀联合治疗慢阻肺并发肺动脉高压的临床效果显著,可推广。

小学数学课堂教学中如何进行有效讲解

有效的课堂教学是通过教师一段时间的教学之后,让学生获得更好的进步和发展,新课改理念下的教学需要教师进行适时适度的有效讲解,讲解应注意有效,即是在适当的情况和前提下进行,当讲则讲,讲解方式应注意以不影响学生的学习探索进程为标准,以帮助学生顺利、有效的学习探索。

改变,原来这么美——有话好好说

亲爱的小星星，如果生活每天都没有变化，就是不断地重复一个又一个“昨天”：“今天”过得和“昨天”一样，“明天”又和“今天”差不多，那一天又一天，一年又一年，日子该有多无趣、多乏味呀！与之相反，如果身边的人，包括自已，每一天都能有一点不一样的改变，都能多出那么一点新鲜感，这样的日子，是不是就很值得期待？

中职生网络欺凌现状及其对健康危险行为的影响

目的了解中职生网络欺凌与健康危险行为现状,探讨网络欺凌对健康危险行为的影响,为制定促进青少年健康相关行为干预策略提供参考依据。方法于2023年3-4月,采用随机整群抽样方法对吉林市与延吉市各1所中等职业学校1184名学生进行现场问卷调查,采用χ^(2)检验和广义线性模型对数据进行分析。结果中职生网络欺凌报告839人(70.9%),健康危险行为1036人(87.5%)。网络欺凌总分与健康危险行为之间呈正相关(r=0.60,P<0.01)。广义线性模型分析显示,女生、无网络欺凌与中职生健康危险行为呈负相关(β值分别为-2.75,-8.90),单亲家庭、同学关系紧张与中职生健康危险行为呈正相关(β值分别为2.56,4.82);具有网络欺凌经历的单亲家庭、同学关系紧张、上网以社交为主的中职生会增加健康危险行为发生(β值分别为3.41,4.88,2.20)(P值均<0.05)。结论中职生的网络欺凌与健康危险行为发生率较高,网络欺凌与健康危险行为正性相关。应从家庭、学校及社会多角度关注和开展中职生网络使用指导与健康教育,并采取相应干预策略促进青少年健康发展。

狠抓中差生 大面积提高化学教学质量

要大面积提高教学质量,必须狠抓中差生。下面谈谈我们在这方面的一点尝试。一、实施分层次教学法备学生是备课的一个重要环节,因此每接一个■,我们都首先了解和测试学生的智力发展情況和知识水平。然后从学生的实际出发制定教学计划,采用分层次教学法,在课堂提问、作业、考试等方面对好中差生分别对待。

将“礼”入住心田

在学校的德育工作中,礼仪教育是必不可少的一环。要使礼仪教育收到良好成效,让学生的'知'与'行'同步是最佳的教育策略。本文将具体阐述在班级中开展礼仪教育的三个'育心'方法:设计与礼仪相关的实践活动,创造与礼仪相关的实践机会,布置与礼仪相关的实践作业。运用这三个方法,将达到'知行合一'的教育效果。

单元主题下的作业设计

新课程背景下,'减负'成为了社会关心的话题。如何使作业的设计更有效,更利于学生的成长?以苏教材以主题组元的特点带给教育工作者们新的思考。本文将从作业设计的意义、整组设计作业对有效教学的作用以及单元主题下作业设计的类型三个方面,阐述单元主题下如何进行科学的作业设计。

教育就是唤醒——班级礼仪教育从“心”抓起

在学校的德育工作中,礼仪教育是必不可少的一环。要使礼仪教育收到良好成效,让学生的'知'与'行'同步是最佳的教育策略。本文将具体阐述在班级中开展礼仪教育的三个'育心'方法:设计与礼仪相关的实践活动,创造与礼仪相关的实践机会,布置与礼仪相关的实践作业。运用这三个方法,将达到'知行合一'的教育效果。

慈悲为怀 温暖教育

现代社会的发展,在带领人们走向富裕的同时,使我们的教育也出现了越来越多的困难与挑战。在现代社会中,教师是一个价值多元化的职业,身在其中者,非一句'喜忧参半'可以概括。那么,今天的教师,该拥有怎样的为师心态呢?我个人认为,现代的教师,面临社会、工作、个人重重的压力,实在是需要一份淡定从容的专业心态。这种心态用两个字来概括就是'仁爱'。教师要想拥有仁爱之心,首先至少要包括以下两点认知:一。

多角度赏析成长的足迹

走进六月,发现在教育领域走了如此久的我,还是控制不住自己的脾气,问自己发脾气有用吗?为什么会发脾气?平时放在嘴边的所谓尊重、理解、宽容、欣赏等词语,在实际问题面前为何总显得那样的遥远与苍白?面对种种矛盾与困惑,引发我对脾气的反思。我以为,所谓对孩子好的'发脾气',不过是自己教学无奈的表现。所以,再要发脾气时,请换位思考。

安定宫颈封闭缩短产程207例分析

自1987年2月我们随机抽样临产初产妇207例于分娩第一期宫口开大2—7cm时,出现继发性宫缩乏力的产妇,用1%催产素静脉滴注加强宫缩,同时将阴道清洁消毒后,拉开阴道暴露宫颈,于宫颈两侧局部封闭安定10mg,结果见附表。