“条理清楚地说明事物”教学简案

学情分析 1．能力背景：笔者任教于省重点中学、自治区级示范性高级中学，学生的动手实践能力较强，具有一定的审美判断能力和探究能力。

静默转换与思维绽放——2010年高考压缩语段题命题预测及应对策略

语段压缩最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。在新课程背景下，这类试题会越来越多地关注考生展示思维活动的过程。我们也发现命题在发生静默转换，在考查知识点的转换中，也在更多地重视生活运用。