建立开放运行机制 探索创新教育途径

创新人才的培养是一个系统工程,应该从源头抓起。针对物理实验课程体系中在建立开放运行机制方面存在的问题,围绕改革课程体系、实施开放运行,激发创新思维和意识,提高创新实践能力展开论述。

工科物理实验教学的改革与实践

介绍了一种工科物理实验教学改革的探索思路 ,此教学思路打破了物理实验教学中力、热、光、电的教学体系 ,突破了基础—综合—设计的教学模式。以科学实验的阶段和解决实验中问题的方法为主线 ,理论与实验操作相结合 ,突出解决问题的方法 ,使学生学习内容与最新科学技术发展紧密相联 ,使实验物理课成为学生学习和掌握科学技术与研究科学理论和方法的有效途径。

用单色激光彩虹全息图保存彩色图象

本文提出一种彩色图象存储的新方法。该方法用液晶空间光调制器实现不同颜色的非相干光到同一种波长相干光的转换，从而可以用单色激光彩虹全息图保存彩色图象，具有记录系统简单，成本低的特点。

测量的误差和不确定度

本文给出了测量的误差和不确定度的概念 。

从物理现象看导数的跃变

提供了３个关于突变的物理实例，其数学描述均涉及到导数有跃变，而原函数连续。

全息照相实验条件的探讨

本文就全息照相实验中的仪器、防震、隔光等条件的宽容度进行了探讨。为普及全息照相实验拓宽了道路。