艾滋病致孤儿童的同胞分离抚养方式与健康危险行为

目的:探讨艾滋病致孤儿童的同胞分离抚养方式与其健康危险行为的关系。方法:选取6～17岁有同胞的艾滋病致孤儿童(父母双亡)155人参与本研究,根据是否经历同胞分离抚养,把他们分为同胞分离组(n=96)和无同胞分离组(n=59);根据不同的抚养方式把他们分为艾滋病致孤儿童福利院组(n=97)、家庭式抚养所组(n=8)与家族抚养组(n=50)。采用健康危险行为量表进行测评。结果:经历同胞分离抚养的艾滋病致孤儿童的"饮酒"[(1.6±0.7)vs.(1.4±0.5)]、"打人"[(1.5±0.8)vs.(1.3±0.6)]和"破坏公共财产"[(1.1±0.5)vs.(1.0±0.0)]得分高于无同胞分离抚养组(均P<0.05)。艾滋病致孤儿童福利院抚养组的"打人"得分高于家庭式抚养所和家族抚养组[(1.6±0.8)vs.(1.2±0.4),(1.2±0.4);P<0.05]。多元协方差分析结果显示,经历同胞分离抚养的艾滋病致孤儿童的"饮酒"和"想要或扬言要伤害他人的行为"[(1.2±0.5)vs.(1.1±0.2)]的得分高于无同胞分离抚养者(均P<0.05)。结论:经历同胞分离抚养的艾滋病致孤儿童可能比没经历同胞分离抚养的艾滋病致孤儿童表现出更多的健康危险行为。

时间洞察力理论研究及进展

本文综述了国内外学者对时间洞察力的相关研究,总结了其发展形成过程及研究进展。以时间洞察力代表性模型构建的发展,纵观了近三十多年来时间洞察力研究的不断深入。并介绍了多种时间洞察力的测量方法,如运用较多的投射测量法、目标测量法等。

学业自我概念理论研究进展及展望

学业自我概念是个体对自己学业能力的一种主观的、全面的、评价性的概念。这是一个伴随着我们的心理、环境和学业经验而不断改变的概念,但又有其相对稳定性。它是后天学习生活中自我觉知到的,与其学习经验有十分密切的联系。本文对学业自我概念的研究进展进行了梳理,并展望了未来研究方向。

家兔消化器官指数与消化道中淀粉酶活性的研究

本试验旨在测定家兔消化器官发育程度与消化道中淀粉酶在不同部位的活性变化规律。采用相应试剂盒对家兔消化道各部位的淀粉酶活性进行了测定,以及常规体外测定了家兔消化器官的相对质量。结果表明,家兔消化器官指数从大到小依次为:盲肠>胃>回肠>结肠>空肠>直肠>十二指肠;淀粉酶的活性从胃开始逐渐增强,在回肠处最强,之后急剧下降。说明淀粉酶在消化道不同部位的活性存在差异,小肠是饲料消化吸收的重要部位。

精细化管理在医院财务管理中的应用

随着我国医疗改革不断深化,我国医疗卫生体制以及相关政策也随着变化,对于医院的财务管理也提出了更高的要求。因此,医院财务管理需要引入精细化管理理念,以提升财务管理水平,适应新时期医院的发展需求。基于此,本文通过对精细化管理在医院财务管理中应用的必要性进行了阐述,探讨了目前医院财务管理中存在的主要问题并就此提出几点改善策略。希望以此为相关从业人员提供借鉴,促进精细化管理在医院财务管理中的应用,为医院的健康稳定发展发挥其应有的作用。

液体石蜡作为同期排卵预处理对患子宫内膜炎奶牛受胎率的影响

为了探讨液体石蜡(LP)作为同期排卵预处理方法对患有子宫内膜炎奶牛受胎率的影响及确定经直肠超声波诊断子宫内膜炎的标准。试验采用子宫颈口粘液涂片法将奶牛分为临床型子宫内膜炎组(n=5)、隐性子宫内膜炎组(n=4)和正常组(n=5)的方法。在注入LP前,对各组奶牛子宫腔进行经直肠超声波检查,而后在同期排卵技术实施前6 d将LP注入子宫内,每头牛50 m L(每个子宫角各25 mL)。并在实施人工授精后的21 d进行孕检。结果为临床型子宫内膜炎、隐性子宫内膜炎和正常牛的宫腔内分别呈现出强的回声光斑、回声细线和无回声。第1次孕检受胎率均为0%。实验表明经直肠超声波检查可以鉴别诊断不同类型的子宫内膜炎。但LP作为同期排卵预处理方法对患子宫内膜炎奶牛的受胎率并未获得预期的效果。

妊娠期糖尿病患者产前焦虑敏感指数的多元线性回归分析

目的:探讨妊娠期糖尿病患者产前焦虑敏感指数的影响因素.方法:选取2019年3月至2021年2月于本院就诊的68例妊娠期糖尿病患者作为研究对象.于就诊当 日采用焦虑敏感指数量表3版(ASI-3)中文版评估患者产前焦虑敏感指数.比较不同特征患者的产前焦虑敏感指数,分析影响妊娠期糖尿病患者产前焦虑敏感指数的相关因素.结果:68例患者产前焦虑敏感指数为(54.36±3.69)分;初中及以下学历、家庭月收入≤3 000元、社会支持度差的患者产前焦虑敏感指数均高于高中及中专学历、大专及以上学历、家庭月收入>3 000元、社会支持度好的患者(P<0.05);经多元线性回归分析结果显示,初中及以下学历、家庭月收入≤3 000元、社会支持度差是妊娠期糖尿病患者产前焦虑敏感指数较高的影响因素(P<0.05).结论:初中及以下学历、家庭月收入≤3 000元、社会支持度差是妊娠期糖尿病患者产前焦虑敏感指数较高的影响因素.

心理弹性理论研究进展及对教育教学的启示

本研究首先综述了国内外对心理弹性的研究，总结了其发展形成过程及研究进展；其次，介绍了多种心理弹性的评估工具；再次，提出有针对性的提高心理弹性的具体教育教学干预措施；最后，对未来心理弹性的研究提出了一些建议。

金属矿山井下通风系统的安全管理浅析

铁矿在我国诸多领域均发挥着十分重要的作用,为维护铁矿资源开采作业的安全性,应充分结合实际完成通风系统设计工作,第一时间排出开采中产生的有毒有害气体。为此,技术人员务必正确认识井下通风系统设计,引入先进科技,在井下输入新鲜空气,促进矿井井下作业的有序进行。本文就将重点分析铁矿井下通风安全管理工作,希望给予从业人员一定的参考。

信息管理与信息系统特色专业建设实证研究

为更好培育信管专业特色、形成专业规范、培养满足社会需求的复合型人才,论文采用问卷调查法对信管专业学生和用人单位进行了调研,发现信息分析已经成为信管专业核心领域之一,而且具备很大的优势。在此基础上分析了信管专业存在的优势、问题及问题成因,并提出了信管专业建设理念、人才培养模式和教学体系改革方案。

心理危机干预研究新进展

本文综述了国内外学者对心理危机干预的相关研究,总结了其发展形成过程及研究进展,以心理危机干预模式构建的发展,纵观了近二十年来心理危机干预的不断深入。并介绍了多种心理危机干预模式,如平衡模式、支持资源整合模式、心理转变模式、评定-危机干预-创伤治疗干预模式等。

心理弹性理论对高职学生人际关系的影响探究

伴随高职教育的迅猛发展,高职大学生在所有高校学生人数中的比重不容低估,加强和改进大学生心理抗挫能力,提高他们心理素质,具有重大而深远的战略意义。心理弹性(Resilience)作为影响心理健康和良好心理素质形成的重要因素,近年来成为研究重点。针对心理弹性的相关研究,当今扬弃了以往关注"问题心理"的模式,开始从新的、积极的视角来挖掘个体自我实现和各种积极品质的心理潜能。高职学生的心理健康教育及良好心理素质培养成为迫切需关注的问题。

高职学生自我和谐现状及教育教学对策探究

自我和谐是自我内部的协调一致以及自我与经验的协调,心理的平衡与否直接影响着个体的心理健康。高职学生处于人生发展的重要时期,与同龄的其他在校大学生一样,具有共同的当代青年学生的心理特征。但基于高职教育的特殊性及当前高职教育的快速发展,把高职学生作为独立群体去研究,探究高职学生自我和谐发展现状,为我们进一步的深入高职教育平台,提供良好的教育教学对策。