导入艺术,让课堂更具活力

课堂要以一个好的开端呈现出课堂的魅力,良好的课堂导入,不仅可以使学生的注意力得到集中,而且可以使学生对于课堂充满着无尽的期待.据心理学专家研究,我们对于事物的感知印象,对后继的学习具有着积极的促进作用,学习需要刺激,学习需要兴趣,因为没有兴趣的学习是没有实效的.巧妙的导入可以使学生的素养和艺术鉴赏力得到有效的提升,对于陶冶学生的性情,丰富他们的精神素养具有积极的意义.

心湖中的涟漪

“我听朋友说这几天可能要下雨,便回去给你带了件外套和一把雨伞”——这一母爱的超常之举,是用“途中偶遇朋友”背景材料托起的。此文材料可变格用于2006年高考安徽卷“读”的话题作文,变格措施是:将“母亲”作为一部书,将其各项举动,作为“章节”。标题变为“读‘母亲’”。