应用型本科院校商务英语教师专业发展现状研究

应用型本科院校的商务英语专业是一门应用型学科,对商务英语教师的专业素质要求更高。当前,我国应用型本科院校商务英语教师存在缺乏专业发展意识、缺乏专业发展规划、缺乏系统的学习培训机会、缺乏有效的激励机制等问题。因此,高校应建立完善的激励机制,激发商务英语教师的学习动力;应建立有效的培训机制,提供学习培训机会,培养商务英语教师的专业素养;应建立完善的学习平台,为商务英语教师提供学术交流和技术支持;应建立科学合理的评价机制,激发商务英语教师发展学习动机,促进教师专业发展。

试论比较诗学中的“互文性”理论

比较诗学中的"互文性"理论既是一种强调文本影响研究的文学理论;也是一种注重文本背后的跨文化研究的理论;中西方的比较诗学理论存在着较大的差异。

高校服务地方技术转移模式研究

当今社会的经济发展以知识和创新思维为基础,并依赖企业对于新产品和新工艺的创新发展为推动力,技术转移为企业与高校搭建了桥梁,使高校科研成果可以更好地服务于地方经济发展。本文首先阐述了高校在国家科技创新体系中的重要地位,然后分别讨论了我国高校服务地方技术转移的各种具体模式,对不同模式的实践情况和差异性进行对比分析,在借鉴国际先进经验的基础上,探索高校服务地方技术转移的适宜模式。

比较文学译介学之“创造性叛逆”

译介学在我国译学界相对来说是一个比较新鲜的概念。翻译不能只限于作品本身,还应包括作品的时代背景、文化差异等。本文以中英文化中的一些典型形象的翻译为例,探讨了比较文学译介学的"创造性叛逆"。

高校校园文化的活动功能

高校校园文化生成于大学校园这个空间里的一种群体文化。研究高校校园文化及其活动功能,既有利于传承学术文化传统的精髓和形成特色校园文化,发挥校园文化活动在育人方面的特殊作用,又有利于使优秀校园文化向社会先进文化进行生成性迁移。

全球化视域下景德镇当代陶瓷艺术的创新和继承

20世纪以来,世界陶瓷艺术在欧美当代陶艺的影响下发生了本质性的变化,从注重陶瓷器物实用的功能向陶瓷艺术本体性的转变。这种转变同中国传统陶瓷艺术有着本质的区别。在同世界进行陶瓷艺术交流和陶瓷话语权的争夺中,景德镇陶瓷艺术探索出新的路径和发展模式。这种路径更多的重视当代陶瓷艺术和中国传统文化的结合,成功实现了中西陶瓷艺术在现代化语境下发展的融合。但如何形成新型的陶瓷艺术文化,也是景德镇陶艺工作者值得深思的问题。

小贯小绿叶蝉(Empoasca onukii)的生长发育对自身视觉能力的影响

异速生长普遍存在于昆虫的生长发育过程中,是昆虫适应外界环境的重要策略。视觉线索是小贯小绿叶蝉(Empoasca onukii)寄主选择和飞行运动的关键信息,随着叶蝉龄期的增长,叶蝉的体型和活动能力逐渐增强,同时复眼的形态也发生显著变化。通过组织学和行为学技术,测定叶蝉不同龄期复眼形态结构和视觉能力的变化特征,明确了叶蝉的视觉能力在生长发育过程中逐渐增强,从1龄至5龄,若虫的光学灵敏度从0.04μm^(2)·sr提升至0.11μm^(2)·sr,视觉敏锐度从0.086 cpd(Cycles per degree,周/度)提升至0.112 cpd,均符合异速生长规律,但增速慢于若虫体型的增长速度。若虫羽化后复眼中部区域的光学灵敏度下降且雌雄虫存在显著差异,虽然成虫的视觉敏锐度有所提升,但依旧属于低分辨率视觉,有效视距非常有限。本研究证实了叶蝉为了优先体型及其运动相关器官的发育,视觉能力增长速度选择放缓且主要注重复眼视野的增加,以便于叶蝉感知大范围的视觉线索。

跨文化叙事视域下景德镇陶瓷文化外宣翻译的策略研究

叙事视域下景德镇陶瓷文化外宣翻译研究,不仅是对外宣翻译手段和翻译形式的探讨,也是向世界传播我国陶瓷文化的重要途径和中西文化交流的重要渠道。伴随着中国国际地位上升,我国与其他国家的来往愈加频繁,越来越多的外国游客来到瓷都寻踪赏景,因此,陶瓷文化外宣的重要性就显得尤为重要。陶瓷文化外宣翻译的质量不仅影响陶瓷文化传播的效果,而且直接影响景德镇作为千年瓷都的国际形象。然而,通过走访调查发现,景德镇陶瓷文化对外宣传翻译还不完全尽如人意,在话语体系方面缺乏叙事学的跨学科手段,背景知识补充往往误译;在口译和编译方面常常出现语法和拼写错误,语句不标准、不规范等现象。

“互联网+教育”下《综合商务英语》课程任务驱动式混合教学研究

混合教学是教育和信息技术深度融合的产物,综合了线下课堂教学的深度性、互动性与线上平台教学个体性、便利性。任务驱动式混合教学以任务为导向,为学生提供了感悟问题和体验实践的教学情境,通过任务驱动,学生将从被动接受状态转变为主动学习状态,在学习中自主探索、思考、解决、实践、运用,形成高智慧的学习体系。《综合商务英语》的学生培养目标是提高学生英语语言知识和应用能力、商务英语综合应用能力,掌握商务理论、商务知识,培养职场适应能力、发展能力、运用综合知识解决商务实际问题的能力。任务驱动式教学方法具有强烈的实践性,与《综合商务英语》教学目标总体一致,借助互联网信息技术进行《综合商务英语》任务驱动式混合教学研究,具有一定的现实意义。

中外现代文学女性心理描写手法初探

心理描写历来是作家塑造人物形象,揭示人物精神世界的主要途径。本文通过对中外现代文学作品女性心理手法的探讨,来研究现代文学作品中对人物心理的描写和刻画以及中国小说艺术特质从古典到现代的重大变化。

英汉动物词的文化内涵差异及其翻译

动物是人类最亲密的朋友,他们与人类息息相关,所以我们的生活中缺少不了它们。由于各个国家文化内涵不同,所赋予动物的意义也不同。本文通过分析和比较英汉两民族不同的文化在动物身上的反映,以示英汉文化内涵的差异,再以文化差异为背景,进一步探讨英汉动物词的翻译。

论如何在商务英语教学中培养学生的跨文化交际能力

随着中国经济的发展,中国企业的对外经贸活动日益增多,商务英语的教学质量日益受到人们的重视。商务英语教学中如何提高学生的跨文化交流能力已成为当前英语教学改革的重点。本文基于当前中国高校商务英语的教学状况,探讨了提高商务英语教学质量的重要意义,同时也为加强高校商务英语改革、提高学生的跨文化交流能力提供了一种行之有效的方法,目的是使中国企业在进行商务英语教学时,提高外贸经济水平,从而促进中国的经济发展。

关于我国高等教育公平的若干思考

高校扩招促进了我国高等教育大众化的实现,也在一定程度上提高了教育公平,但这并不意味着教育公平的彻底实现;相反,高等教育不公现象依然存在,在一定地区内、一定程度上,还相当严重。本文对高等教育不公及其成因,高等教育公平的内涵、实现和测定进行了一些探索性思考,期望能引起人们对高等教育公平的关注。

大学生现代文学阅读心理性别差异研究

调查发现,在对待探险作品和现代文学作品中关于性爱情节、复杂感情关系、女性主人公心理描写方面男女生的阅读心理存在显著的差异;目前大学生的现代文学阅读量明显偏少,特别是对外国文学阅读更少。因此,必须结合大学生心理特点,有针对性地进行现代文学阅读教学,针对男女大学生的阅读心理差异,实行因材施教。

等待你的天使

拥有快乐和健康是我们每个人的梦想,当我们和朋友放声高歌、欢乐笑的时候;当我们和家人团聚、共享天伦的时候;当我们努力学习、畅想人生理想的时候,谁又知道,在我们身边,有许多和病魔顽强抗争的人群,他们用坚强来解释生命的意义!在我们山西临汾市吉县西关村有一位活泼可爱、年仅9岁的小女孩,正在遭受疾病的折磨。

旅游业经济发展在“一带一路”背景下对商务英语人才的需求变化研究

2013年,我国提出了"一带一路"国际合作倡议,该倡议为我国国家发展提供了新的思路,也对其他国家的经济发展起到了一定的拉动作用。在"一带一路"背景下,东亚与欧洲的联系更加紧密了。商品贸易不断进行,旅游业的需求不断扩大,这就导致商务英语人才的缺口不断增大。基于此,文章立足于"一带一路"的发展规划,探讨商务英语与旅游业的关系,希望能够更加清晰地认识我国旅游业的发展趋势,并且给出相关的对策建议。