对中小学数学教学衔接的探究

中小学数学的教学衔接研究是现代数学教育的重要课题之一,如何区分中小学数学教学,如何解决中小学数学的衔接问题?本文就带着问题从教学内容、教学手段和学习方式三个方面来提出建议。

数学中的转化思想

在数学教学中,转化思想是一种高级的思维方式,它就是指一种研究对象在一定的条件下转化为另一种研究对象的思维方式。转化思想是数学思维方式的核心。中小学数学教学中,运用的转化思想具体表现在两个方面:一是把复杂的问题转化为简单的问题;二是把新问题转化为原来研究过的旧问题。在小学数学课本和初中数学课本中都有这样的问题。