北部湾盆地W-1油田L-3段Ⅲ油组沉积模式

沉积特征分析是油田开发初期的重要研究内容。研究表明,W-1油田L-3段Ⅲ油组为辫状三角洲的前缘亚相沉积,主要发育水下分流水道、分流水道间、河口砂坝、远砂坝及水下天然堤等5种微相类型。在沉积特征研究基础上,总结出了L-3段的沉积模式。

煤成气与油型气的地球化学识别方法评述

通过分析煤成气与油型气在地化指标的差异,综合提出了两种成因气的识别方法。主要包括以下几点:(1)利用甲烷及其同系物的碳同位素进行判别。(2)利用成因上与天然气有关的凝析油、气源岩进行判别。(3)利用两种天然气轻烃地化参数的差别进行识别。(4)利用其包含无机气组份存在较大差别。(5)利用生物标志物上的差异进行辅助识别。并通过图版和图表方式给出了判别煤成气与油型气的简易方式。

交互式教学在中职英语阅读课堂中的应用

目前,我国的社会经济迅速发展,这需要越来越多的人掌握英语,这样才可以满足社会经济发展的需要。随着新课改的实施与推进,教育对中职英语教学提出了更高的要求,教师正在积极应用新的教学模式,希望能够更好地提高学生的英语学习质量。交互式教学模式就是其中的一种。基于此,本文从中职英语阅读教学入手,首先对交互式教学模式进行了分析,其次论述了在中职英语阅读教学中应用交互式教学模式的重要价值,再次分析了中职英语阅读教学中存在的不足,最后提出了交互式教学在中职英语阅读教学中的具体应用策略,希望能够更好地推动中职英语教学质量的提升。

建构主义理论在中专英语教学中的应用

在建构主义理论的指导下，开展任务型教学和传统的教学有着明显的差异，能充分调动学生学习的积极性和主动性，对推动中专英语教学具有重要意义。

采油队推行“5S”管理活动的探索与实践

结合油田现场管理的实际,分别对"5S"管理在石油开发系统推行的意义、推行"5S"管理的步骤和方法、具体实施的程序和要点、技术改进和管理创新等方面进行了具体的阐述,阐明在油田开发系统推行"5S"管理活动是切实可行的,能够不断提升基层现场管理水平。

把握英语阅读技巧 提高阅读理解能力

阅读是英语学习中极为重要的一部分,能真实地反映学生的语言基础。把握正确的阅读技巧有助于提高学生的语言驾驭能力,从而提高他们的阅读理解能力。

建立新型师生关系,增进师生情感沟通

建立在平等和谐基础之上的新型师生关系有助于提高教学效率。教师应该认真研究学生的特点,了解学生,真正地走进学生的内心世界,用沟通打开彼此的心。只有适合教育形势,才能更好地教育学生,加强师生间的情感交流,切实推进素质教育的实施。

干捶膏配合生肌玉红膏治疗感染性伤面的临床观察

《医宗金鉴》卷六十二外科心法要诀内载有神效千捶膏和生肌玉红膏两种外敷药。据原文记载神效千捶膏“专贴疮疡疔毒初起,贴之即消。治疗瘰疬连根拨出,大人臁疮,小儿■拱头并效。”“生肌玉红膏”专治痈疽发背、诸般溃烂、棒毒等疮、用在已溃流脓时,……新肉即生,疮口自敛,此外科收敛药中之神药也。”我院传统应用以上二药治疗感染性伤面。

以就业为导向的中职英语教学探索

中职教育作为我国教育体系中的重要组成部分,其所担负的教育使命和任务是培养社会建设中的技能型人才,在我国社会主义现代化建设进程中发挥着重要作用。近年来,随着我国经济水平和国际地位的提升,国家对人才质量提出了更高的要求。而中等职业学校作为我国教育体系中的重要组成部分,其人才培养工作也成为国家重点关注和支持的工作。在这一背景下,为了更好地满足社会发展对人才的需求,中职学校需要根据自身办学理念和发展方向,不断优化教学方法和教学内容,以提高学生就业能力为教学目标,在教学过程中积极探索以就业为导向的中职英语教学模式,不断提高中职英语教学质量和学生就业能力。

浅谈英语习语及其翻译方法

习语具有浓厚的民族特点和丰富的文化内涵。本文简述了英语习语的特点以及习语翻译所采用的方法,从而最大限度地体现习语的精髓。

视觉材料在中职英语词汇教学中的应用探究

在中等职业教育中,传统的英语词汇教学模式单一、枯燥,不仅降低了学生记忆词汇的效率,还可能使他们对英语学习产生厌倦。此外,这种教学模式在引导学生将词汇应用于真实情境方面存在不足,致使学生虽然记住了词汇的含义,却缺乏在实际中运用的能力,进而影响了语言学习的整体效果。因此,创新教学方法以增强学生的词汇记忆及运用能力显得尤为关键。