引用黄河泥沙对下游平原土地质量及其演变的影响

通过 5 0年来引黄用沙的总量及其分布研究 ,在结合野外调查采样分析的基础上 ,系统研究了泥沙对土壤质地、肥力、盐分运移规律及其景观的影响 ,并提出在欣赏引黄成就的同时 ,应密切关注泥沙堆占土地、次生沙化、次生盐碱化、淤塞排泄河道等问题。

英语学习活动观下小学英语主题阅读教学实践

主题阅读活动是语言学习的核心形式之一。在小学英语阅读教学中需树立英语活动观的理念,多样化设计和创新英语学习活动,让学生在实践、探索和学习过程中掌握更多的英语知识并能在生活实际中学以致用,有效促进学生的综合素质全面发展。文章分析英语学习活动观的概念及特征,提出基于英语学习活动观的小学英语主题阅读教学实践,以便更好地提升英语阅读教学水平。

国外访学博士生融入国际学术共同体困境及突破研究

支持博士生出国进行学术交流是近年来中国高等教育推进国际化及提升博士生培养质量的重要策略。国际学术交流意味着对传统博士培养模式的突破,是博士生在与国际学者进行学术互动中再定位为国际化高层次人才的过程。本文的中心焦点是国际学术流动过程中的博士生学习经验,此过程随着访学博士生“合法的边缘性参与”到国际学术共同体的过程而逐渐深化。基于多案例分析程序,运用深度访谈、观察法、文本分析等方法进行数据收集。研究发现,我国访学博士生在融入国际学术共同体过程中存在处于边缘化的困境,对此从共存情境场域、文化差异风险、主体投入、互动模式四个维度进一步分析困境产生原因,从而为改进我国未来博士生国际交流项目提出相应的解决措施。

葛根解肌汤加减治疗非典型川崎病临床体会

川崎病,又名皮肤粘膜淋巴结综合征,是一种儿童期所特有的以全身中、小动脉为主要病理表现的急性热性出疹性疾病。此病是由日本小儿科医师川崎病富作于1967年首先提出报告,病因尚不明确。以持续发热,皮肤多形性斑丘疹,眼结膜充血,口腔及咽部粘膜充血,口唇潮红皲裂,手足硬肿,颈部淋巴结肿大为主要临床特征的一种儿科常见疾病,又称皮肤粘膜淋巴结综合征。多由于感受温热毒邪,从口鼻而入,毒邪由外向内逐步入侵,而出现一系列的临床表现。

教师专业发展共同体的形成机制和建构策略研究

教师专业发展共同体是由若干教师组成的．以教师专业学习、专业成长为宗旨。以共同解决教育改革中问题为载体．通过成员间的共同活动，如对话交流经验分享、合作互助解决教育中的问题等等，成为成员旨趣相融、相互促进、专业共同发展的团队。

幼儿教学中美术区域活动材料投放运用的具体做法

近年来,随着我国素质教育的发展,幼儿的艺术能力越来越被人们重视。在幼儿美术教学过程中,培养幼儿的审美能力与艺术创作能力是排在首位的。在幼儿教学中,美术区域能够供幼儿自由地进行创作,在这个过程中,活动材料的投放需要得到教师的充分关注,合理的活动材料投放能够更好地满足幼儿美术学习的需求,提升幼儿学习美术的兴趣与积极性;还能够帮助幼儿进一步提升自身的动手实践能力,让幼儿实际体验各类美术创作活动,这对于幼儿今后的学习与发展来说有着很好的促进作用。

贯彻十六大精神 深化干部人事制度改革

深化干部人事制度改革是江泽民同志在十六大报告中的一项重要内容,它是我国新时期政治体制改革中不可或缺的组成部分。按照江泽民同志提出的要求,我国干部人事制度在新世纪新阶段,要以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导,主要从扩大民主、提高干部选任的公开程度和透明度、建立健全竞争和更新机制、推进干部“能上能下”、形成充满活力的用人机制、加强干部监督工作、建立健全监督约束机制及健全公务员制度等方面着手,推进干部人事制度改革。

论在中学英语教学中推广背诵的可行性

对于我国的外语教学，语言学家文秋芳教授曾评价说：中国在外语教学方面犯了个错误。整个基础教育，包括小学、初中、高中，甚至大学，都重视教学效果，都强调输出，却严重忽视输入。因此，很多教育者都认为包括背诵在内的传统教学方式费时费力，对其加以排斥，

审美·创新

在历史教学中,培养学生的创新意识,同时,从历史的本质发现和挖掘审美精神的内涵。审美精神是培养学生创新意识的原动力,这表现在创新意识潜在的审美精神和它的本质属性,而创新意识是学生审美精神的一种自觉性发挥,如学习兴趣、学习动机、意志品质的历练以及高尚情感的滋养。同时,审美精神对创新意识的现实作用,充分阐明了历史教学中审美精神激发创新意识。

创新校本培训,构建教师专业共同体——历史教研组共同体建设实施策略

近年来,我校以构建教师专业共同体为目标,创新校本培训机制,探寻校本培训策略,教师的专业发展得到了很大的提升。下面以历史教研组为例,简要谈谈我们的一些做法与体会。

简析我国少年儿童食品、用品的质量状况

随着社会的进步,市场经济的不断发展,人民的生活水平发生了根本变化,尤其在消费观念上有了很大突破,少年儿童食品、用品的市场销售量也在不断地增长。我国现有少年儿童四亿多,他们能否健康成长直接关系到下个世纪我国的国民素质和跨世纪奋斗目标的实现。近年来少年儿童食品、用品的质量已成为全社会关注的焦点,对少年儿童食品、用品的质量投诉也在急剧增加。这就需要我们全社会都来关心他们,关注与他们密切相关的食品、用品的质量,维护广大少年儿童的合法权益,使他们在良好的环境下健康地成长。

“3+综合”高考历史复习的对策

"3+综合"科目的高考改革对中学教育教学的导向,实质是呼唤中学教学改革的加速和深化时代的到来,其矛头直接指向陈旧的教学观念和教学模式。本人就历史学科的高三现阶段复习的实践谈三方面看法。

体验·感知·理解

历史源于现实,它是客观存在的。在历史教学中,教师要充分发挥学生原有的历史基础知识,采用各种教学手段,让学生仿佛置身于当时的历史现实中,让他们去体验历史、感知历史、理解历史。

基于大数据的智慧政府门户建设分析

在对国外智慧政府门户网站研究和实践进行回顾的基础上,基于中国政务网站智能分析云中心提供的82家中国政府网站用户访问行为大数据集,对政府网站用户需求的时空变化规律、主题分类等进行了分析,并从网站页面优化、服务流程优化和栏目体系优化三个层面分别介绍了基于热力图、漏斗图、需求相似度分析等数据挖掘技术开展政府网站服务优化的方法和案例。

搜索引擎传播对中国质检行业网站服务效能的影响分析

在总结质检行业网站传播规律的基础上,以质检总局网站为例,分析质检行业网站的用户需求特征和访问特点,指出质检行业网站要在"搜索为王"的时代背景下,转变理念,创新网站信息传播模式,以提高搜索引擎可见性为手段,提高质检行业信息的互联网传播效果。同时,在借鉴西方国家政府网站创新传播方式成功经验的基础上,提出推进中国质检行业网站服务效能的若干建议。

拓素养 增见识--提质高中英语作业设计

高效科学的课堂设计巧妙搭配设计精良的学科教材,能实现对学生的知识输入与技能培养,课后作业的布置则将在很大程度提升学生的知识输出的效率与技能转化的水平。笔者结合个人教学经验及相关理论学习,提出以素养提升为导向、以教学反馈为初衷、以兴趣沉淀为延伸三大途径入手,创新、分层、深入设计高中英语课后作业,力求实现在巩固课内知识的同时,拓展学生多元素养,增长学生视野见识。

新课改下高中英语有效教学策略的研究

社会的快速发展,英语已经成为重要的语言交际工具,从目前我国高中英语教学来看还存在着诸多问题.本文主要对新课改下高中英语教学存在的问题进行梳理,并提出相应的解决策略.

小学英语教学培养学生自主学习能力策略浅析

小学阶段的英语教学是培养学生英语学习兴趣和学习能力的基础阶段。在开展教学活动时，教师要根据新课改的要求进行教学改革，把学生放到学习主体的位置上，发挥他们的学习积极性，使其在科学有效的学习方法指导下进行深入探究，掌握教材中的重要知识点，并在丰富的课堂学习环节提高运用知识的能力，大大提高自主学习能力，使英语教学在素质教育的道路上取得良好的成绩。

初中历史“设问、置疑、情境互动”教学模式的实践探索

现代教学论指出，教学的真正含义是教师如何教与学生如何学，即教师教会学生学习。如今，九年级历史课堂教学迎考复习已进入重要阶段，如何提高复习效率，尤其是把教法研究和学法指导贯穿在历史课堂教学始终的有效教学模式成为我们广大历史教师的当务之急和不懈追求。