低年级语文“游玩式”课堂教学策略

"游玩式"课堂组织构建、"游玩式"学习活动的设计和课堂学习评价,都要结合小学低年级学生的年龄特征、身心发展情况进行。文章对小学低年级语文"游玩式"课堂教学进行介绍,提出了有利于低年级学生学习语文的课堂教学策略。