红色文学作品对个人品格和理想影响的研究

红色和励志文学一直被作为主旋律作品影响着我们一代又一代人,已经成为激励整个中华民族不断进取的一个精神符号,是对民族精神最好的弘扬,作品中的人物用无私无畏阐释着生命价值,他们身上体现出来的奉献和付出,无不令人赞叹和歌颂。红色文学用艺术再现的形式,向读者传递了时代精神,建构了一个时代的价值认同观念。对红色小说的阅读和鉴赏,能够让我们获得更多的正能量。

发展知识经济下的社会通才培养

知识经济是以知识为战略主体的经济，是社会文明发展到一定阶段的产物。作为一种较为新型的经济形态，更加体现出科教强国的优势。

浅析新经济形式下人力资源的调整问题

在当前新经济形势下,主要发达经济体经济衰退程度日益加深,金融危机正从发达国家向越来越多的发展中国家迅速蔓延,对全球实体经济的影响在不断加剧,迫切需要对人力资源进行更好的调整。本文就对这热点问题进行一些分析和思索。

高等院校人才培养方案的规划与设计

本文以高等院校人才培养的系统运行过程为出发点,以知识、能力、素质协调发展的人才培养目标为基础,构建了人才培养方案的总体思路和框架,为高等学校人才培养方案的改革与实践提供了有益的参考。

丰富大学生活园区文化 构筑德育工作新平台

针对当前大学生活园区文化建设面临的经济全球化、文化功利化、网络文化和文化信息化的挑战,本文提出应彰显大学生活园区文化的思想性、多样性与和谐性,把培育生活园区的精神文化、行为文化、环境文化和制度文化作为新形势下高校德育工作的创新点和着力点,规范大学生的学习与生活,强化大学生的综合素质培养,提升大学文化品味,打造大学文化形象。

从《老人与海》等作品看文学名著对大学生的教育功能

文学名著是世界文化宝库中的瑰宝,散发着独特的艺术魅力。文学名著对于个人的文学修养有着积极的影响,同时也具有很深刻的教育功能。尤其是在当今高校,教师更要充分利用文学名著,加强学生的阅读与欣赏,不仅可以使学生的人生观和价值观更加健全成熟,同时也对他们的德育和美育教育起到积极而深远的作用。

接受理论视阈下红色文化融入高校思想政治教育路径研究

高校思想政治教育关系培养什么人、如何培养人、为谁培养人。红色文化作为高校思想政治教育的活教材、好素材,是党领导人民在革命、建设、改革的历史过程中形成的马克思主义先进文化。本文充分借鉴接受理论,坚持问题导向,探究红色文化融入高校思想政治教育路径对提升高校思想政治教育的针对性、有效性具有重要作用。

论当代主旋律文学作品美学价值和精神塑造

当代文学作品大量创作和出版让文学世界更加绚丽多彩,丰富的文学作品为读者提供了更加广阔的阅读天地,当代文学作家作为人类精神支撑创造者,就应该创作大量的主旋律作品,用积极向上的文学精神向阅读者传递正能量,体现文学的社会责任和价值。

大学生社会主义核心价值观培育路径研究

价值观是一种社会意识,是人们对是非曲直、善恶好坏等观念和标准的总和。社会主义核心价值观是中华民族的价值追求,是我国对公民是非曲直、善恶好坏倡导的价值标准。以接受理论为基础,该文就如何构建大学生社会主义核心价值观培育模式提出了重视大学生社会主义核心价值观社会性与个人性的统一,培育过程与接受过程的统一,内心认同与外在习惯统一等相关要求,旨在完善社会主义核心观培育模式,提升培育实效。

接受理论对大学生社会主义核心价值观培育模式构建的启示

随着我国经济的飞速发展,互联网普及率持续上升,加速了多元文化的涌入,对当代大学生的价值观造成巨大冲击。培育大学生社会主义核心价值观面临着众多挑战,本文对当前培育大学生社会主义核心价值观面临的问题进行了分析,提出了社会主义核心价值观的培育路径。

接受视阈下新时代大学生社会主义核心价值观培育研究

培育和践行社会主义核心价值观,首先要解决的是人们的"接受"问题。本文以接受理论为研究视角,分析探索了社会主义核心价值观接受的构成要素、运行过程和运行机理,并以此为基础,提出了通过提高教育者的教育水平、发挥丰富的隐性教育资源作用、注重当代大学生的实践体悟、构建科学合理的评估考核体系等措施,可以实现社会主义核心价值观接受过程的优化,从而提升社会主义核心价值观培育成效。

思政教育与道德教育之异同

思政教育与道德教育具有相同性，也存在显著的差异，是社会主义道德建设中不可缺少的组成部分，我们在日常工作和生活中总是在交替使用思政教育和道德教育，所以我们要从根本上了解和分析，明确二者的关系，使之为社会主义道德建设发挥更好的作用。