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“做功与内能转化”的实验教学
1
作者
单连福
罗加
+1 位作者
梁兰英
苏福河
《实验教学与仪器》
2010年第2期9-11,共3页
新课标对《热和能》的教学,提出了既较高又宽泛的“内容标准”,其中跟笔者观点相关的就有:“结合实例认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程”和“通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体,不同形式的能量...
新课标对《热和能》的教学,提出了既较高又宽泛的“内容标准”,其中跟笔者观点相关的就有:“结合实例认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程”和“通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体,不同形式的能量可以互相转化”等,堪称各章之最!曾经担任多届全国物理教研会理事长和名誉理事长的阎金铎教授,
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关键词
实验教学
做功
内能
能量转化
《热和能》
内容标准
互相转化
理事长
下载PDF
职称材料
题名
“做功与内能转化”的实验教学
1
作者
单连福
罗加
梁兰英
苏福河
机构
辽宁省大连市格致中学
出处
《实验教学与仪器》
2010年第2期9-11,共3页
文摘
新课标对《热和能》的教学,提出了既较高又宽泛的“内容标准”,其中跟笔者观点相关的就有:“结合实例认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程”和“通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体,不同形式的能量可以互相转化”等,堪称各章之最!曾经担任多届全国物理教研会理事长和名誉理事长的阎金铎教授,
关键词
实验教学
做功
内能
能量转化
《热和能》
内容标准
互相转化
理事长
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“做功与内能转化”的实验教学
单连福
罗加
梁兰英
苏福河
《实验教学与仪器》
2010
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