如何在数学教学中渗透德育教育

新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位,作为基础学科的数学也必须重视德育教育的渗透。在教学中,我们要本着适时、适度和符合学生需求的原则,通过挖掘教材、设计课堂环节、开展数学实践活动等方面进行德育教育的渗透。本文结合自身教学实践,谈一谈对德育教育渗透的几点认识。

福建省水电对核电发电影响研究

福建省水电装机占比较高,多为不具备调峰能力的径流电站,且水电全额消纳,水电发电直接影响核电发电情况,可谓是核电发电形势的“晴雨表”。文章深入分析了省内水电对核电发电的具体影响,并提出了水电和核电协调发展建议,促进省内核电、水电共同发展。

福建省核电机组消纳状况分析与建议

福建省核电装机占比全国第一,是全国核电大省。由于近年来省内供需矛盾加剧、电力体制改革不断深化,核电机组面临严峻的消纳形势。文章深入分析了目前福建省核电机组消纳存在的主要问题及其原因,并提出了未来有关促进核电消纳的建议,帮助实现核电安全保障性消纳,促进核电高质量发展。

以物业管理公司为主体的便民服务信息平台建设研究

以物业管理公司为主体建立便民服务信息平台,既有助于满足小区业主日常生活需求,也可为物业管理公司和第三方主体带来经济效益。本文在对业主、物业公司和第三方主体的需求分析基础上,提出平台系统的设计思路;立足平台性质和便民服务业务属性,提出开展便民服务的工作方法和平台实施的措施。

新课程标准下的数学教学之我见

在新课程理念指导下，对于数学教学方式进行思考、实践及探索，教学活动必须以学生的发展为本，培养学生在这一活动中学会用数学的思维思考问题，用数学的方法解决问题，用数学的语言表达数学问题。