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浅析中学综合理科双语课程的教育价值
被引量:
10
1
作者
南京师大附属中学课题组
龙琪
周崎峰
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2001年第2期41-45,共5页
教育价值的本质是 :只有当教育形式的自身属性与人和社会需要发生关系 ,密切相关 ,达到高度统一时 ,教育价值才会产生、发展 ,并达到最大值。综合理科双语课程的价值在于给学生提供一个听说英语的真实环境 ,培养学生用英语去获取和阐述...
教育价值的本质是 :只有当教育形式的自身属性与人和社会需要发生关系 ,密切相关 ,达到高度统一时 ,教育价值才会产生、发展 ,并达到最大值。综合理科双语课程的价值在于给学生提供一个听说英语的真实环境 ,培养学生用英语去获取和阐述科技信息的能力 。
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关键词
教育价值
综合理科双语
人才培养
课程
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职称材料
题名
浅析中学综合理科双语课程的教育价值
被引量:
10
1
作者
南京师大附属中学课题组
龙琪
周崎峰
机构
南京师大附中
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2001年第2期41-45,共5页
文摘
教育价值的本质是 :只有当教育形式的自身属性与人和社会需要发生关系 ,密切相关 ,达到高度统一时 ,教育价值才会产生、发展 ,并达到最大值。综合理科双语课程的价值在于给学生提供一个听说英语的真实环境 ,培养学生用英语去获取和阐述科技信息的能力 。
关键词
教育价值
综合理科双语
人才培养
课程
Keywords
education value
bilingual courses of general science
contents
分类号
G423.04 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析中学综合理科双语课程的教育价值
南京师大附属中学课题组
龙琪
周崎峰
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2001
10
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