社会主义新农村建设与农村少年儿童图书馆发展

文章从农村少儿图书馆的现状,分析了农村少儿图书馆在社会主义新农村建设中的地位及意义,内涵及必要性,并为新农村建设中的农村少儿图书馆地发展提出了具体的发展思路。

浅谈如何构建小学数学的高效课堂

我们经常说每节课要向四十五分钟要效率．要争取每节课都要让学生有收获．这里实际上就隐含着一个目标．那就是构建高效的数学课堂。课堂是我们一线的小学数学教师教学的主要阵地．是我们向孩子们传授数学知识的主要场所．课堂教学的质量直接影响到孩子们在今后学习数学的能力．在新一轮的课程改革的影响下．我们课堂教学更加强调学生的主体地位．强调学生在课堂中的作用．

两种5-氯水杨酸铬(Ⅲ)配合物的合成及反应性研究

合成了两种5-氯水杨酸铬(Ⅲ)配合物[Cr(Ⅲ)(5-Cl-SA)(en)2]Cl·2CH3OH·2H2O(Ⅰ)和[Cr(Ⅲ)(5-Cl-SA)(TETA)]-ClO4·H2O(Ⅱ)(5-Cl-SA=5-氯-水杨酸,en=乙二胺,TETA=三乙烯四胺),利用X射线晶体衍射和元素分析进行了结构表征.通过光谱手段比较了两种配合物在不同条件下的反应性.结果表明,在37℃,pH 2.2时,配合物Ⅰ的分解速率比配合物Ⅱ慢;而对于光照射条件下的光化学反应、H2O2存在下的氧化反应、EDTA为配体的取代反应,配合物Ⅰ的分解速率比配合物Ⅱ快.

浅谈县级图书馆如何保障阅读权利，享受阅读快乐

县级图书馆如何摆脱当前困境。使广大读者在享受服务的同时，更能够享受图书馆文献资源保障权、时空权、受教育培训权、咨询权、批评、建议、监督权，保密权、人格尊严权等权利，从而达到享受阅读快乐。

图书馆在加强和改进未成年人思想道德建设中的作用

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义的接班人，未成年人思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和命运。高度重视对未成年人的教育和培养，提高未成年人的素质，是党和国家事业后继有人的重要保证。本文针对未成年人目前现状及成因进行分析，并提出了图书馆在未成年人思想道德建设进程中应采取的策略和措施，与时俱进，更好地发挥其先进文化传播主阵地和其教育职能作用。

图书馆如何在构建和谐社会中发挥作用

构建和谐社会是全党全国人民的共同事业，需要各行各业共同努力，协调发展，在各自职责范围内发挥积极作用。公共图书馆是文化战线的主力军，是社会和知识宝库，是宣传知识、输送先进文化、指导大众学习的重要工具，是构建扣谐社会的文化扣重要平台，特别是在我们山区县城和农村具有不可替代的作用。

浅谈现代社会县级图书馆的变化及管理

公共图书馆作为重要的社会文化教育机构，是学习型社会的重要环节，是构建学习型社会不可缺失的重要组成部分。如何彻底转变过去以书为本的旧观念、老传统，从传统的以书为本为管理的出发点和最终目标的强调图书文献的重要性的图书馆管理模式中解放出来，这是作为县级图书馆在新时期所面临的新变化。它的工作的重点应转向农村，为新农村建设出谋划策。

浅谈县级图书馆在和谐新农村建设中的作用

本文就县级图书馆作为农村的前沿阵地如何充分发挥图书馆信息服务功能，如何捕捉和利用从文献信息源中获取大量科技、经济等农民所需信息，如何采取多种方式收集和整理相关信息，服务于广大的农民用户，与时俱进，更好地发挥其先进文化传播主阵地和其教育职能作用。

浅谈县级图书馆的管理和人才队伍建设

全面建设小康社会的一项奋斗目标就是“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。这一切仅仅依靠学校教育显然是不够的，需要全社会的共同努力，作为传播知识、传承文明，承担社会文化教育职能的图书馆应责无旁贷地担负起创建学习型社会的重任，发挥学习型社会主阵地的作用。要做到这一点，图书馆必须在人的管理上有更为长远的考虑，县级图书馆的人事管理和人才队伍建设显得越来越重要。

浅谈县级图书馆服务观念的创新

随着信息技术和互联网的兴起与快速发展，图书馆的服务内容及服务手段不断更新，读者对图书馆的期望值也越来越高，作为图书馆的最基层单位——县级图书馆，必须在服务理念、服务内容、载体形式、服务策略与方式等诸多方面都有别于传统的习惯，应重点从服务观念的创新上下功夫。

新时期县级图书馆资源共享的设想

开展馆际合作是实现资源共享的重要工作。文章阐述了建立县级图书馆与各图书馆馆际合作的丛要性、可行性，提出可实施馆际合作项目的建议。

图书馆如何体现人文精神

现代图书馆要想发展，体现人文精神尤其重要。首先是构建和谐社会的需要，作为人类知识文化传播与贮藏的图书馆，无论是从其起源、发展、功能、性质以及内在要求和外部影响来看，都具有社会性和人文性。

浅谈县级图书馆如何保障阅读权利，享受阅读快乐

县级图书馆如何摆脱当前困境，使广大读者在享受服务的同时，更能够享受图书馆文献资源保障权、时空权、受教育培训权、咨询权、批评、建议、监督权，保密权、人格尊严权等权利，从而达到享受阅读快乐。