“哲学”的演变

以学科的分化顺序为逻辑,揭示"哲学"自身在历史时空中从爱智慧到形而上学、本体论、存在论的不同形态的演变,并澄清和界定这几个哲学概念在其应有的历史时空中的具体内涵。

试论大数据时代高校思想政治教育模式创新

改革开放以后,在社会主义的时代背景下,我国教育事业的发展成为了我国国民关注的重中之重,在互联网和多媒体技术十分发达的今天,高等教育学校的教学迎来了全新的发展阶段。大数据时代背景,高校对于学生的思想政治教育工作面临着新一轮的挑战,同时也体现出了在时代的洪流中我国高校思想政治教育事业中存在的问题——学生尚未成形的价值观受到不良影响、传统思想政治教育难以产生作用、学生思想受到西方的影响严重、高校中专业技术人才十分匮乏。这些问题在传统教育中并不是十分明显,但在新世纪新科技的时代背景下,这些问题就严重制约了我国教育事业的发展。