用什么话来讲语文课?

一般地说，除了少数老师之外，语文课不好上。老师讲的学生未必爱听，也未必会听，这样，教学效果就很难保证。要提高课堂教学效果，除了学生的因素以外，还应注意什么，老师大多不知道。实际上，有人在帮我们解决这个问题。请看下面的例子：

对小学汉语拼音教学的几点看法

汉语拼音是小学第一学段教学的重要内容，是帮助学生识字的重要工具。比如，可以借助汉语拼音认渎汉字，使用音序法查字典，学习独立识字，等等。笔者发现小学拼音教学还存在一些问题，如，“Y、W”的理解问题，普通话韵母现在这么教是否合适？等等。