翻转模式在初中物理探究教学中的实践研究

对翻转模式在初中物理探究教学中的实践进行分析与研究,将翻转模式与初中物理探究教学的特点相结合,提出具有针对性的创新思路,确保物理探究教学以学生为中心,把时间交给学生自主学习、合作学习,使学生真正掌握、理解知识,也对其他初中物理教师的课堂教学提供一定的参考。

浅谈卫星资源环境下初中物理教学方法

农远工程的关键是课堂教学应用和应用的效果,课堂教学应用模式和方法的研究对课堂教学应用具有十分重要的作用。本文是在国家级一般课题"农远工程环境下教学应用模式和案例研究"的研究过程及教学实践中形成的成果。文中提出了"卫星资源"环境下初中物理课堂的四种教学方法,简单实用,易于操作,将"卫星资源"与物理课堂教学内容、教学过程进行了整合,能对学生的学习起到积极的引导与促进作用。

依托校本课程 践行社会主义核心价值观实践研究

本文结合依托校本课程、培育践行社会主义核心价值观一年多的实践,对收集的数据与资料,进行了分析与研究,认为中学依托校本课程培育践行社会主义核心价值观的方法途径具有一定的借鉴参考价值:是初中学校提高践行核心价值观实效性的一条有效途径;加强教师的正确引导、设计科学合理的校本教材、选择创设健康的实践活动环境是前提;培育学生合作意识、合作精神及合作能力是关键;离不开学科教学的渗透与补充。

基于PBL教学理念的初中物理教学实践——以“飞机为什么能飞上天”为例

基于问题学习的PBL教学模式,以问题层层递进的形式,对北师大版八年级物理"飞机为什么能上天"进行教学实践,以期探讨初中物理课堂教学培养学生核心素养的方法与途径。