费德勒的哲学智慧

2018年澳大利亚网球公开赛中,36岁＂高龄＂的瑞士天王罗杰·费德勒一路过关斩将,第6次夺得澳网冠军,并斩获第20个大满贯冠军,书写了男子网坛新传奇。并非老天对费德勒格外优待,他也遇到了宿敌纳达尔和德约科维奇的挑战,经历了第17至18个大满贯四年半的漫长等待。外界甚至猜测费德勒巅峰已过,关于他是否会退役的猜测也是甚嚣尘上……正如我们看到的一样。

高中政治教学中的心理健康教育

当今社会是一个飞速发展的社会，人们面临的竞争和机会都在增多，压力也随之增大，在紧张快速的生活中，出现的很多问题都会影响到青少年心理的健康发展。有关青少年的研究报道显示，全国约有三千万的青少年儿童心理亚健康，约1／5的儿童在与他人交往、交流的时候有障碍，青少年的心理抗压能力较差。所以，针对学生进行心理健康教育势在必行。这就要求教师在教学中，除了对学生进行文化课的教育外，还要关注学生的心理健康问题。对于心理健康状况出现问题的学生，如果仅仅依靠几次心理辅导，很难解决实际问题，不能有效地使学生的心理恢复健康。教师为了使学生的心理健康发展，需要在各学科进行教学的同时，对其进行心理健康教育的渗透。教师要在学习和生活中关心、了解学生，发现问题及时帮助学生解决，帮助学生建立建全完善、健康的人格。笔者作为教学多年的高中政治教师，在教学中注意对学生进行心理健康教育的渗透。下面谈谈个人对如何在政治教学中进行心理健康教育渗透的看法和体会。

浅谈高中政治思想课的生活化

陶行知先生说：“我们深信生活足教育的中心。生活教育是给生活以教育，用生活来教育，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。”在教育改革的前提下，教师在教学中要把现实问题渗透到知识讲解中，使学生具有用知识解决实际问题的能力，达到新课改的教育目的。教师通过认真学习新课标的要求，在课堂上积极发挥学生的主体作用，让学生在自己意愿的支配下，不断进行知识的研究和学习，提高自己的学习能力和解决实际问题的能力。在学习中，教师要引导学生运用政治思想关心自己周围发生的事，并能合理地解决。通过知识在实际中的运用，可以使学生提高学习的兴趣，更有效地进行以提高为目的的学习研究。