构建数学课堂“问题教学”的生成与发展

作为肩负课程改革重任的初中数学教师，要努力提高自身对问题教学的认识，优化自己的数学问题式教学行为，把“问题”看做是教与学的动力、起点和贯穿学习过程的主线。

电针对兔脊髓损伤后神经源性膀胱尿动力学的影响

目的探讨电针对兔脊髓损伤后神经源性膀胱尿动力学的影响。方法将30只健康成年雌性新西兰兔随机分为空白组、模型组、电针组,每组10只。采用改良Allen's法建立脊髓损伤后神经源性膀胱模型。于术前、术后1d、7d、14d、28d行尿动力学检查。结果术后1d:模型组与电针组最大膀胱测量容量(MCBC)较空白组明显升高,膀胱最大逼尿肌压力(Pdetmax)较空白组明显降低,有显著性差异(P<0.05);术后7d:模型组与电针组进行比较,MCBC、Pdetmax差别均无统计学意义(P>0.05);术后14d:模型组与电针组进行比较,MCBC差别无统计学意义(P>0.05);电针组Pdetmax明显高于模型组(P<0.05);术后28d:电针组MCBC与Pdetmax均较模型组明显改善(P<0.05)。结论电针夹脊穴和会阳穴可改善脊髓损伤后的膀胱功能。

确定一元二次方程字母系数取值的策略

一元二次方程中的整数根问题是初中数学常见的题型,涉及面广,解法灵活,综合性强,备受关注.现将一元二次方程中的整数根问题的解法进行归类,供同学们参考.