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政治教师进行课下辅导的利与忌
1
作者
南继辉
《林区教学》
2007年第Z1期175-175,共1页
一直以来,人们对政治课的体会无非就是枯燥乏味,死记硬背,这种认识导致了大多数学生对这一学科的不重视,主要表现在不做课前预习,不做课后复习。面对这种情况,政治课教师应发挥积极的作用,引导学生端正态度,对学生进行课下辅导,只有这...
一直以来,人们对政治课的体会无非就是枯燥乏味,死记硬背,这种认识导致了大多数学生对这一学科的不重视,主要表现在不做课前预习,不做课后复习。面对这种情况,政治课教师应发挥积极的作用,引导学生端正态度,对学生进行课下辅导,只有这样才能改变现状。
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关键词
因材施教
教学相长
探索创新
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职称材料
题名
政治教师进行课下辅导的利与忌
1
作者
南继辉
机构
沾河林业局第三中学
出处
《林区教学》
2007年第Z1期175-175,共1页
文摘
一直以来,人们对政治课的体会无非就是枯燥乏味,死记硬背,这种认识导致了大多数学生对这一学科的不重视,主要表现在不做课前预习,不做课后复习。面对这种情况,政治课教师应发挥积极的作用,引导学生端正态度,对学生进行课下辅导,只有这样才能改变现状。
关键词
因材施教
教学相长
探索创新
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
政治教师进行课下辅导的利与忌
南继辉
《林区教学》
2007
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